始于:1994年2月1日

Caritas Lok Jun School的校徽

明爱乐进学校

Caritas Lok Jun School



学校简介

明爱乐进学校(Caritas Lok Jun School)是位于沙田区的一间中度智障儿童学校特殊学校,学校面积2,034.93平方米,属于男女校,学生人数130人(宿额84名),该校办学宗旨是学校愿景:协力成为生机勃勃的团队,以优良的教育,栽培智障学童,让他们拥有良好的品格,群处、学习、生活、工作能力与健康的身心;同时教职员、家长、学生能融入社群、回馈社会。

办学信念:本著香港天主教育五大核心价值「真理、义德、爱德、生命、家庭」及明爱的3L精神,凭著天父的爱,致力为社会上最末后无靠 (The Last)、最卑微无助 (The Least) 、最失落无救 (The Lost)的人士服务。有特殊学习需要的学童,在专业团队以坚实的教育信念下,以爱孕育丰盛生命,并细心栽培,使学童得以全人发展。我们努力让他们在社会不再特殊,而是拥有学习与成功的机会,过著有尊严与质素的生活,在人生历程中有丰盛的成长经历。
我们著力与社会不同背景、不同经历、不同处境的人士结连,让他们与学童及其家人结为伙伴,彼此认识,互相欣赏。 在学习容纳与尊重多样性与差异的信念下,同心同行,传递正向关爱讯息,建立共融美好的社会。有特殊学习需要人士,能从受助者转化成助人者,以回馈社会。

学校宗旨:
1. 秉承明爱精神,提供恰切教育和训练,致力启导中度智障学童发展潜能、融入社群。
2. 为有住宿需要的中度智障学童提供良好的家舍照顾服务。
3. 协助家长接纳及适当地培育其智障子女,并为家长提供辅导、培训和支援服务。
4. 促进社区大众对智障人士的认识与支持,实践伤健共融。



学校背景

明爱乐进学校创立于1994年2月1日,学校的宗教背景是天主教,校长是余玉珍博士,校监是林伊利女士

该校校训是「忠诚勤朴 敬主爱人」

该校办学理念是「学校愿景:协力成为生机勃勃的团队,以优良的教育,栽培智障学童,让他们拥有良好的品格,群处、学习、生活、工作能力与健康的身心;同时教职员、家长、学生能融入社群、回馈社会。

办学信念:本著香港天主教育五大核心价值「真理、义德、爱德、生命、家庭」及明爱的3L精神,凭著天父的爱,致力为社会上最末后无靠 (The Last)、最卑微无助 (The Least) 、最失落无救 (The Lost)的人士服务。有特殊学习需要的学童,在专业团队以坚实的教育信念下,以爱孕育丰盛生命,并细心栽培,使学童得以全人发展。我们努力让他们在社会不再特殊,而是拥有学习与成功的机会,过著有尊严与质素的生活,在人生历程中有丰盛的成长经历。
我们著力与社会不同背景、不同经历、不同处境的人士结连,让他们与学童及其家人结为伙伴,彼此认识,互相欣赏。 在学习容纳与尊重多样性与差异的信念下,同心同行,传递正向关爱讯息,建立共融美好的社会。有特殊学习需要人士,能从受助者转化成助人者,以回馈社会。

学校宗旨:
1. 秉承明爱精神,提供恰切教育和训练,致力启导中度智障学童发展潜能、融入社群。
2. 为有住宿需要的中度智障学童提供良好的家舍照顾服务。
3. 协助家长接纳及适当地培育其智障子女,并为家长提供辅导、培训和支援服务。
4. 促进社区大众对智障人士的认识与支持,实践伤健共融。



学校师资

在师资方面,明爱乐进学校全校教师总人数为35人,其中拥有基本师资训练资格有34人、特殊教育训练资格有23人、领有学士24人、硕士10人、博士或以上学历 1人。

而在专业人员方面,全校专业人员总数为62.5, 当中言语治疗师2人、职业治疗师1人、物理治疗师0人、社工2人、教育心理学家0.5人、护士4人、技师0人、职业治疗助理1人、实验室技术员0人、物理治疗助理0人, 其他专业宿舍家长16位,舍监1位。


班级结构

明爱乐进学校的班级结构分为2级别,分别是小学、中学。小学班级结构是小一1班,小二1班,小三0班,小四2班,小五2班,小六0班。中学班级结构是中一1班,中二2班,中三0班,中四2班,中五1班,中六1班。总计全校共开13班。

班级结构备注:
学校共开设十三班,小学六班(信班,敬班,义班,忠班,勇班,望班),
中学七班(勤班,礼班,爱班,孝班,仁班,诚班,智班),总学额为一百三十名。


学校设施

学校设施方面,学校设有课室和多个特别用途室,为学生提供优良的学习环境,特别用途室包括︰言语治疗室、游戏室 、家政室、陶艺及设计与科技室、视觉艺术室、音乐室、综合活动室、综合活动中心、电脑室、篮球场、礼堂、图书室、直播室等,另设有园艺种植圃。


学费

明爱乐进学校属于津贴学校,学费全免。
其他收费:甲:每位学生均须缴付以下费用:(一) 课本、课业及手册费:全年三百二十元正 分别在上学期九月份及下学期二月份收取,每次一百六十元正。(二) 文具、材料及杂费:每月二十七元正(三) 活动及兴趣小组费:每月四十元正(四) 日校冷气费:不另收费乙:住宿学生均需缴付以下费用:(一) 宿费:每月四百四十元正。(二) 宿舍冷气费:不另收费丙:以下各项可按需要自由参加:(一) 校车走读生:在每个上学日提供服务,路线主要包括网内之主要公共屋邨及私人屋苑。基学校网:每月五百八十元正延伸校网:每月六百五十元正跨区校网:每月一千零二十元正住宿生:只在每周首个上学日及假期前一天放学日提供接送服务。基学校网:每月二百九十元正跨区校网:每月三百三十元正每餐十七元正,于每月月底结算,下月初缴费;七月份之午膳费则需以预缴形式缴付。* *(若学生早退/请假,当天不在校午膳,请家长于早上十时前致电校务处取消订餐。)


校车服务

本校提供沙田區及新界北區的校車服務。


联络资料

学校名称(中):明爱乐进学校
学校名称(英):Caritas Lok Jun School
校长:余玉珍 博士
校监 / 校管会主席:林伊利 女士

地址:新界沙田大围文礼路39号
电话:2609 1111   传真:2601 9236
电邮:cljs@caritaslokjun.edu.hk
网址:http://www.lokjun.edu.hk

更多明爱乐进学校的资讯:学校详细资料

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学校收费

收费资料
甲:每位学生均须缴付以下费用:(一) 课本、课业及手册费:全年三百二十元正 分别在上学期九月份及下学期二月份收取,每次一百六十元正。(二) 文具、材料及杂费:每月二十七元正(三) 活动及兴趣小组费:每月四十元正(四) 日校冷气费:不另收费乙:住宿学生均需缴付以下费用:(一) 宿费:每月四百四十元正。(二) 宿舍冷气费:不另收费丙:以下各项可按需要自由参加:(一) 校车走读生:在每个上学日提供服务,路线主要包括网内之主要公共屋邨及私人屋苑。基本校网:每月五百八十元正延伸校网:每月六百五十元正跨区校网:每月一千零二十元正住宿生:只在每周首个上学日及假期前一天放学日提供接送服务。基本校网:每月二百九十元正跨区校网:每月三百三十元正每餐十七元正,于每月月底结算,下月初缴费;七月份之午膳费则需以预缴形式缴付。* *(若学生早退/请假,当天不在校午膳,请家长于早上十时前致电校务处取消订餐。)

学校设施

学校设施
本校设有课室和多个特别用途室,为学生提供优良的学习环境,特别用途室包括︰言语治疗室、游戏室 、家政室、陶艺及设计与科技室、视觉艺术室、音乐室、综合活动室、综合活动中心、电脑室、篮球场、礼堂、图书室、直播室等,另设有园艺种植圃。

教师资料

教师专业资历 (人数)

基本师资训练:
34
特殊教育训练:
23
学士:
24
硕士:
10
博士:
1
教师总数:
35

专业人员资料 (人数)

言语治疗师:
2
职业治疗师:
1
物理治疗师:
0
社工:
2
教育心理学家:
0.5
护士:
4
技师:
0
职业治疗助理:
1
实验室技术员:
0
物理治疗助理:
0
其他:
宿舍家长16位,舍监1位
专业人员总数:
62.5

班级结构

预备班 (班数)

低班:
-
高班:
-

小学 (班数)

小一:
1
小二:
1
小三:
0
小四:
2
小五:
2
小六:
0

中学 (班数)

中一:
1
中二:
2
中三:
0
中四:
2
中五:
1
中六:
1

开设科目

开设科目
在同一课程架构理念下,我们参照香港教育局学校课程的架构,并参考《基础教育课程指引(小一至小六)》(2014)及《中学教育课程指引》(2017),发展一套切合学生学习能力和特性的校本课程,包括八大学习领域的学习内容,每一学习领域均包含不同的科目,包括实用语文(语文科)、实用数学(数学科)、生活常识(常识科)、独立生活(生活技能科、感知肌能科)、职业教育(实用技能科、职业教育科)、科技教育(电脑科、资讯与通讯科技科、科技与生活科)、艺术教育(艺能科、音乐科、视觉艺术科)与体育教育(体适能科、体育科),以及一跨学习领域(德育及宗教教育科、休闲教育科、公民及社会发展科);并将学程分作四个学习阶段(初小、高小、初中及高中),高中课程设有选修科,包括资讯及通讯科技科、音乐科、视觉艺术科、科技与生活科,及体育科,学生可以在这五科中拣选两科作为选修,并藉标准化的阶段评估,追踪学生的学习进度,设计适切他们需要的学习内容,期望透过专业教学团队的努力,为学生陶造丰盛人生。除设有主要学习领域外,我们亦期望学生透过多向度的全方位学习经历,把学习空间从课室拓展到其他不同的学习环境,透过教师灵活运用多样化的环境和社区资源,配合时、地、人各方面所组成的学习情境,让学生获得一般在课堂上难以经历的学习体验。学校致力透过多元的情境化教学设计及实境学习,包括课后活动、中小学组的全方位学习日、全校旅行、教育营、境外交流、社区户外学习实践、节庆联欢活动、共融活动、高中校内外实习、乘风航、童军服务及户外训练体验、服务学习,联校运动会、综合艺术表演及展览、多元的体艺活动及比赛等,全方位多角度地让学生亲身体验不同的学习情境,从而丰富学生的学涯经历,达致学会做事、学会做人、学会相处、学会学习的全人发展目标。

学校特色

管理与组织
由校董会制定政策,并审批学校的发展方向。以校本管理为原则,授权校长管理学校内外事务,并由明爱特殊教育服务支援。学校属下各功能小组,负责策划及执行校内外事务。此外由家长教职员会负责家长与学校之间的协调工作。
教与学
我们珍视孩子的成长,以个别化教育计划(IEP)及启发潜能教育、发挥每位孩子的独特性;透过实践式学习,情境化的学习流程、社区实践、工作实习等安排,为孩子制造成功的机会;藉品德及公民教育,培育整全的人格,建立积极正向人生观,懂得承担责任、尊重他人、关爱社群,并珍视生命的价值;促进家校紧密协作,汇聚社区资源,扩阔孩子的生活经历和体验;采取多元的学习策略,提供充裕条件让孩子掌握生活、沟通、思考、学习等技能;探讨科技的运用,试用平板电脑及多媒体教学,创造深广的学习空间。我们将继续锲而不舍,让孩子在社会不再特殊,而是乐于学习和参与,过著有活力、自尊自重的生活。
支援輔導服務
为关顾学生全人发展的需要,专业队工在学校发挥重要的角色。- 社工促进家校合作及社区共融;- 护士跟进学生健康及护理,并维持整洁安全的校园环境;- 言语治疗师加强学生的沟通能力,发展不同的沟通媒介,以提升学生的表达能力。言语治疗服务包括为学生提供语言前、口肌、语言理解及表达、社交沟通和思维技巧训练。为促使学生应用所学,本校著意推行言语治疗师入班计划,透过与教师协作,让学生在不同的学习领域中学习语言及社交沟通技巧。除班本治疗模式外,言语治疗师亦会按年度评估结果编配学生接受个别或组本治疗。- 职业治疗透过个别及小组治疗,提升学生的小肌肉控制能力、自理能力、工作能力等。结连独立生活、职业教育领域及自闭症训练策略,为家长及教职员提供培训。- 学校附设的住宿部,于1999年4月正式提供上课日的住宿服务,现设有84个宿额。住宿部除提供家居照顾和护理服务外,亦举办大小型户内外活动,开展「个别关顾计划」,针对个别宿生的独特需要,给予个别训练及辅导,以达致全人发展。
学业及学业以外的表现
在学业以外本校安排多元化活动,以丰富学生生活体验,并鼓励学生积极参与各项校际比赛,借此扩阔视野及加强自信。近年除了在体育、视觉艺术、音乐获得多项奖项外,在朗诵、厨艺、资讯科技、个人成长、品德等亦取得佳绩,现将部份奖项展列如下: - 第八届「我的厨房」烹饪比赛中度融合组金奖及铜奖- 第十届「我的厨房」烹饪比赛融合组冠军及亚军)- 第十届全港学生公开朗诵比赛小学组粤语绕口令季军- 第十一届全港学生公开朗诵比赛小学组粤语绕口令季军- 第十二届全港学生公开朗诵比赛小学组普通话解说诵读组亚军- 第十二届全港学生公开朗诵比赛小学组粤语绕口令组亚军- 第十三届全港学生公开朗诵比赛中学组英语Tongue Twister亚军- 第十三届全港学生公开朗诵比赛小学组粤语绕口令季军- 星儿才艺展魅力2016小星星才艺奖- 2016/17年度「健康生活乐共融」流动课室车身图案设计比赛特殊学校(中学生组) 网络人气大奖- 「艺术众乐乐」全港绘画比赛2017特殊学校高小组亚军- 第七十届香港学校音乐节中度或严重智障 - 乐器小组 - 19岁或以下甲等奖- 2018/19年度蒲公英护齿行动折纸拼画创意比赛亚军及季军- 全港首届港式花牌填色绘画大赛2020网上最受欢迎5强- 2019/20年资讯科技挑战奖励计划「金章级」- 历届香港特殊奥运会、香港特殊奥运会足球比赛、香港特殊奥运会游泳比赛、中获得多项金、银、铜牌- 2019/20年度康乐及文化事务署SportACT奖励计划获9面金奖、11面银奖、21面铜奖 - 2015 - 2021学年均获得屈臣氏集团香港学生运动员奖- 2015/16学年:家庭与学校合作事宜委员会「伴你高飞」奖35个、家校合作事宜委员会「与你同行」奖21个- 2016/17学年:家庭与学校合作事宜委员会「快乐的我」奖30个、家庭与学校合作事宜委员会「伴你高飞」奖20个、- 2017年「明日之星-上游奖学金」3个- 2017/18学年: 家校合作事宜委员会「伴你高飞」奖21个、家校合作事宜委员会「关心你」奖20个 - 2018年「明日之星-上游奖学金」3个- 2018/19学年:家校合作事宜委员会「伴你高飞」奖20个、2019年「明日之星-上游奖学金」3个- 2019/20学年:伴你高飞-义工童行」奖励计划9个、2020年「明日之星-上游奖学金」3个、2019/20学年葛量洪特殊学校学童奖5个- 2019-2020学年香港电脑教育学会-资讯科技挑战奖励计划「金章级」
課程政策
配合新高中课程的推行,丰富学生不同的学习经历,装备学生过渡至成人服务机构职场和融入社区生活,学校突破传统的课室教学、成立 「 乐进功房 」,加入烘焙、种植、陶艺、手工艺教学,学科中让学生把学校学习到的知识,从生活经验中实践出来,作全人的发展。同时,透过开放校园、与社群人士接触、不同的交流分享会和探访活动等,鼓励社群人士共同参与学校事务,传达正面的价值观和态度。学生透过合适与多元化的培训后,加强为社会及其他有需要的社群服务,并在社区内传播关爱助人的讯息,以「天生我材必有用」的精神,回馈社会。
课外活动
为增加学生的生活体验以发展潜能,学校安排以下多元化的活动:- 学习性活动 (节日庆祝、全方位学习日、社区生活训练);- 户外活动 (旅行、乘风航、教育营);- 课后活动 (体能活动如滚轴溜冰、游泳、榄球、单车、武术等;艺术活动如舞蹈、水墨画、陶艺等;治疗活动如艺术治疗、音乐治疗、游戏治疗等)。近年学校更致力培育和提升学生体艺的潜能,透过综合艺术,如音乐剧、舞蹈、律动、光影剧、黑光剧、皮影戏等多元艺术表演元素,借此提升自闭症及能力稍逊学生的好奇心及参与的投入感,并利用身体动作及道具辅助演绎,发挥综合艺术的魅力。同时安排不同类型的艺术文化活动,培养对艺术的兴趣及合宜的观赏态度。体育方面,透过学生每天校内做运动的习惯,积极推动学生参与不同的康体训练和运动会等,加强学生多做运动的意识。
资讯科技支援
发展及维护学校电脑及网络系统, 确保其日常运作正常, 达致更有效的网上协作和资讯流通水平;购买、建立及维护学校资讯科技的硬件及系统,管理及处理电子器材、管理全校多媒体素材;支援同工应用资讯科技,培训并提高教职员运用资讯科技的能力, 运用资讯科技协助行政及管理,提高教学及学校行政工作的效益。
转助医疗服务
学校护理组提供下列支援:- 专业护理服务,包括︰监察学生健康情况、处理突发的伤病和紧急事故、药物管理和贮存、跟进学生的治疗计划,管理辅助医疗器材等;- 关注学生身体健康,致力营造健康校园。为学生提供良好的学习和住宿环境,有效预防及控制疾病传播。并为学生设计健康膳食餐单,使学生摄取足够的营养及保持身体健康;- 为职员提供职安健的培训,监察和评估学校和宿舍的安全风险;- 提升学生的个人自理能力,如︰刷牙及个人卫生自理训练。
未来发展
遵照办学使命及学校宗旨,回应「学会学习」、「终身学习」的课程目的,发展及完善校本课程。为学生建构一个安全、愉快、多元及具启发性的学习环境。此外,为达至共融,会致力丰富学生在社区内的学习经历。
其他学校特色
为了让校内外不同的持份者对明爱乐进学校的核心价值及发展方向有更全面的认识及理解;将学校特色及信念归纳成「乐进七色」,以七种色代表,详列如下:第一「色」:天主教价值的正向校园文化我们坚守著天主教教育五个核心价值,作为教育的基石。更相信每一位学生都可以因受教育而有进步和改变。第二「色」:以爱孕育自律合群的良好品德我们深信,培养学生良好的品德,可以面对生活上的种种挑战。以正面鼓励及以爱孕育作主导,让学生感受到天主的爱,并从中学会尊重及关心身边的人,认识自己在人群中的角色和责任,在日常的学习环境中,体会和实践良好的品德,培养出关爱社会、负责任、互相尊重的正向品格。第三「色」:以人为本的个别化教育计划(IEP)我们珍视每一位学生的成长,以IEP (Individualized Education Plan) 个别化教育计划发挥他们的独特性,特意为他们个别设计教学目标及学习内容,学校的专业人员,及学生家长都会为学生的长短期教育目标、强弱项、学习特性、学习历程等提供意见,专责教师亦会适时跟进IEP的进展情况,在学期中段作出增润及修缮。第四「色」:生机勃勃的教职员团队 学校拥有生机勃勃、热诚关爱的教职员团队。教职团队以「齐心合力.和谐进取」的口号,积极装备自己,与时并进,带领学生面向成长带来的挑战。第五「色」:多姿多彩的全方位学习经历教师灵活地运用多样化的环境和社区资源,配合时、地、人各方面所组成的学习情境,让学生获得一般在课堂上难以经历的学习体验。本校致力透过多元的情境化教学设计及实境学习,包括课后活动、中小学组的全方位学习日、全校旅行、教育营、境外交流、社区户外学习实践、节庆联欢活动、共融活动、高中校内外实习、乘风航、童军服务及户外训练体验、服务学习,联校运动会、综合艺术表演及展览、多元的体艺活动及比赛等,全方位多角度地让学生亲身体验不同的学习情境,从而丰富学生的学涯经历,提升独立自决的能力。第六「色」:与时并进的互动学习本校重视教师运用资讯科技辅助教学及资讯科技进行互动学习,所有课室及特别室均设置大型阔屏幕电视机,更为每班提供课堂上所使用的平板电脑,而历年教职员为学生制作不同类型的多媒体互动学习电子书(iBook) ,运用平板电脑与学生进行互动教学,提升学生的学习兴趣,增强学习效益。学生从休闲生活科和电脑科掌握平板电脑和使用电脑的技能。定时配合社会发展、教学内容和学生需要,由教育资讯组教师协助更新个人平板电脑内的电子书和学习应用程式,更大力推动各学习范畴的实时视像教学,让多媒体的互动学习不再局限于在校园内进行,更可延伸至宿舍及家中,大大扩阔了学习的宽广度,学习果效亦见显著。 第七「色」:汇聚社区资源的生涯规划校本生涯规划教育以「迈向学生全人发展」为总纲,装备学生相关的知识、技能、价值观和态度,以培养学生终身学习的能力,并达致全人发展的教育目标。提供多元的学习平台,配合学生的能力、兴趣和不同成长阶段的发展与需要。自2010年推行新高中学制开始,本校尝试突破传统的课室教学方式,引入家长、堂区及社区义工成立支援团队,开展「乐进功房」计划。「功房」的「功」是有「功课」、「用功」、「操练」的含意,在义工团队的支援下,让学生有更多参与学习及练习的机会,学会用功完成功课,增强学习成效,并提升沟通、独立思考、分析及解决问题的能力,从而建立自信,肯定自我,作全人的发展。现时学校设置了「陶艺功房」、「手工艺功房」、「养耕功房」及「烘焙功房」,并将学生的学习成果义卖或与社区人士分享,借此也带引学生与不同社会人士互动交流,从而加强学生的群处技能,扩阔视野,以帮助他们融入社会。

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