基督教聖約教會堅樂小學
无惧疫情　洞察电子教育先机建立现代化愉快校园

文：

到校直击教育资讯香港教育杂志教育传媒升小攻略校长专访基督教圣约教会坚乐小学电子教学电子校园 DTS BYOD 优质教育基金马咏儿校长

基督教圣约教会坚乐小学一直本著「坚」强和喜「乐」的精神，致力把关爱校园文化遍布学校。学校亦积极推行电子教学模式，打造现代化电子校园，全面提升学习质素。

「在照顧學生學習需要，給予最大支援外，更注重照顧學生情感面，輔導學生減輕因學習及外來因素帶來的壓力，建構一個完善而愉快的學習環境。」基督教聖約教會堅樂小學馬詠兒校長 — 「在照顾学生学习需要，给予最大支援外，更注重照顾学生情感面，辅导学生减轻因学习及外来因素带来的压力，建构一个完善而愉快的学习环境。」
基督教圣约教会坚乐小学马咏儿校长

电子学习支援提升学习效益

在新冠肺炎疫情冲击下，各界都受到不少打击，教育界更是首当其冲，因此电子教育也成为了大趋势。坚小早已洞察电子教育的优势和走向，年初已成功向优质教育基金请拨款项，为学校添置多项电子工具，配合BYOD (Bring Your Own Device) 等政策，全力实现电子学习。透过优质教育基金支援，陆续为全校课室添置电子白板，部分特别室更增设一体化电子黑板，全面提升教学与学习品质。

马校长笑言：「学校一直都有推行电子教学的计划，在资金申请通过后立即著手添置课室电子器材，没想到电子学习支援提升学习效益年初疫情如此来势汹汹，更让全港学校停课。我们的课室电子设备却在此时大派用场。老师配合电子黑板，在网上平台授课时，教学质素不跌反增，学习成效自然事半功倍！」在停课期间，学校于个别课室安装电子黑板。于复课后，教师尝试一体化利用电子黑板进行课堂教学。不但免却了使用传统教学工具的局限，让学生能清晰看到老师的重点笔记，更减轻教师负担，把重点拉回到照顾学生身上。

多元活动建构愉快英文语境

坚小一直致力提升学生的英语水平，教学团队用心至极，针对不同年级的学习需要设计校本课程。在初小阶段，校本拼音课程是一大重点。除了特别设计的学习册外，外籍英语老师更会拍摄短片，示范发音方法，让学生随时随地都可以温习，先培养「朗读」，继而进展至「默写」能力。而在高小阶段，学校集中训练学生的会话能力。课程设计中往往会加入生活英语会话元素，配合课堂游戏和户外学习活动，实行「活学活用」。例如课程其中一个主题是香港文化特色，课堂中会教授生活会话，更会带学生到尖沙咀等地方访问外籍游客，用实战提升学习效益，更增强对英文的自信心。

课堂活动外，学校也举办一系列英文活动，建立轻松的英文语境，让学生在潜移默化中熟习英文。在每星期的小型英语日，学生英语大使会与学生进行英语交流，同时又会在午膳时间播放「自家制」的英文节目等。学校又参加 DTS (Development of Text Sets) 计划，按著学生的阅读程度，环绕一个主题，为其选择适合的文本类型，部分更是取材自日常生活的文章读物，从而扩阔学生的阅读层面。深而广的阅读亦有助扩展学生在中英文作文的定题取材、写作技巧以至词汇运用，为培养自主学习打好坚实的根基。此外，每年会举办大型英语日，除了专题故事阅读环节之外，更邀请专业英语话剧团到校演出，还设有多个摊位游戏，让学生感受学习英语的乐趣。而且，学校更鼓励学生参加校内话剧训练，透过参加演出，增强英语能力，学习团队精神，同时学懂表达情感。

以爱心作教育走向自主学习

坚小本著耶稣基督慈爱精神，实践爱心教育，全人成长的使命。学校订立 Happy Monday 和 Easy Friday，透过有趣的主题活动、增加小息时间等措施，让学生更投入校园生活。另一方面，马校长深信阅读有助打好学习根基，同时汲取知识。初小学生以分享阅读和小组阅读的方式，从中培养阅读习惯；高小学生则以外籍英文老师带领导读为主，学习掌握阅读技巧，为考试甚至升中作好准备。而且，学校内设有多个流动图书角，让学生能够「去到边，读到边」。马校长笑说：「一番努力下来，学校成功建立良好的阅读风气，学生们『人手一本』，充满书卷气息！」