聖瑪加利男女英文中小學
主动出击，成就更多

常言道：「机会是留给有准备的人。」

不论在成年人的职场上或是学生在求学阶段也应拥有这心态，把握每个机会，积极装备自己，面对不同的挑战。

一切从主动开始

近年学校、社区及不同的机构也会举办各类型的学生选举，如：地区杰出学生奖、教育基金的进步奖、传媒举办的社区服务奖、民政事务局的体艺卓越奖等，这些奖项正好鼓励及认同学生在不同范畴上的卓越表现及贡献。可惜的是，大部份学生或老师们对这些活动都不太了解，或是提不起兴趣主动参与，很多时候学生自觉未必有实力获奖，便放弃申请的机会。另一方面，老师每日工作繁忙，对这些「课外活动」亦未必会特别关注，转发给了学生后便完成「任务」。最终，一些有潜质的同学便错失了大好机会。

老师专职统筹

有鉴于此，我校近年则安排了一位主任来领导这任务。首先，他会统整过往学生参予比赛的资料，包括：申请日子及奖项要求，并定期转发报名资料给全体老师，主动鼓励同工推荐合适的学生参加。之后，他也会个别面见被推荐的学生，教导及协助他们预备所需文件及面试需注意的事宜。在得到老师的「贴身」照顾下，学生能更有信心地去参赛，使成功机会大增。

全体同工合作

由于一个老师并不可能认识所有学生，所以全体同事的支持是十分重要。当学生获奖后，统筹老师除了会在学校通告、校刊及报告板上表扬学生的成就外，也会透过电邮感谢同工的推荐，而在部份学生选举中，推荐老师亦会获得主办单位嘉许，这些鼓励及认同使其他老师更有动力去继续推荐学生参与不同的比赛。

学生薪火传承

获奖学生经历过前期的预备工作及面试的经验，这正好能成为师弟、师妹的小导师，教导下一届的参赛者如何作出准备。得奖的学生亦有机会在周会上，把过程及体验分享给其他同学，这亦是一种宣传并鼓励其他同学主动参与。事实上，有好几位学生在第一年获奖后，第二年便参与了该杰出学生选举的筹委工作，尽显领导才能。

经过两三年的努力，获奖学生的人数明显增加，证明这行政上的小变动十分有效。学生获奖固然高兴，而老师最开心的事却是看见学生的成长及转变，学习上变得更积极主动。这些正面的鼓励，对学生们在升学及个人成长亦有很大的帮助。

姚汝基老师

• 圣玛加利男女英文中小学 体育科科主任
• 担任科主任及社会服务工作十多年，身兼中国香港手球总会执委会成员、学界越野赛召集人之一