机械臂打开智能教学新体验 配合不同模组 教学设计更有弹性

　　不少老师推行STEM教学都会考虑进行编程活动，但碍于技术及成本，通常只集中做软件层面的编程教学，过程固然可以培养学生运算思维，但欠缺与硬件的整合，无法很好运用在生活例子中。STEM中的Engineering工程在中小学更是较难融入，因学校中较少相关的工具，但往往工程的应用才能有效将所学知识具体化的整合运用。

　　近年所生产的教学用机械臂便大大提高了教授工程知识及整合STEM应用的可能性。机械臂本身对学生已非常吸引，透过掌握其结构及运作原理，可引导学生了解科技如何模拟人类活动，了解机械结构的原理。再进一步，同学更可尝试自行控制机械臂完成不同任务，并开始学习编程去控制其动作，把一些工作自动化。学生若有兴趣，可加入不同的感应装置，让机械臂进行判断如分辨颜色或运送货物等，更可整合运输带等制作一个工场的模拟情景，更有趣地展现STEM成果。

　　这次介绍的DOBOT Magician，并不单单是机械臂，它能够更换不同模组，让机械臂转换为不同型态，进行3D打印、镭射雕刻，甚或安装毛笔进行书写，再配合简易的连线介面，可连接不同感应器，在教学上便有更大的设计弹性。

　　DOBOT Magician集合编程、机械、电子和自动化于一身，教师可透过更换不同模组与学生探索各式各样的实验，令教学设计更具弹性，对推动STEM教学非常有效。

　　机械臂甚至能配合近期正热烈讨论的人工智能么学，以整合组件运用，让机械臂可透过影像辨识进行更复杂的工作，又或透过机器学习让机械臂进行较仔细工作，例如利用机械臂协助冲泡咖啡或奶茶，让同学更能体验相关应用。

梁子云
创新教育共享联盟联合创办人
香港圣公会何明华会督中学
资讯科技组及STEM发展组核心成员