教育專題 - GoodSchool

#BETT2020英国科技教育交流之旅展示学生科技学习成果

于1月底由香港电脑教育学会主办的「英国科技教育交流」，组织了一批香港中学及香港教育大学的同学一同到访伦敦及牛津地，了解当地科技教育文化。同学们于1月18早上抵达伦敦，同学除了游览伦敦景点外，亦被安排与牛津大学教授、IET工程师学会、英国文化协会及LEH学校校长和同学作深度交流，也有机会参观各著名博物馆，更于英国一年一度的科技教育展上展示科技学习成果。

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教师专业无可取代电子教学重点为教学设计

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早于停课前已经实行电子课堂的香港圣公会何明华会督中学老师梁子云，透过丰富的电子教学视野，分享了除实时教学以外，电子教学的世界其实非常广阔，教师未必只于非常时期应用，如日后能好好融入教学设计，绝对是增加教学效能的强大后盾。

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机器学习初体验

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人类从小便不断学习，透过探索不同环境学习新知识，让我们更有智慧，懂得分辨是非。人工智能发展当中一个重要元素便是如何让机器也懂得学习，令机器也可不断透过学习而运用所掌握的资讯进行判断。

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机械臂打开智能教学新体验配合不同模组教学设计更有弹性

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不少老师推行STEM教学都会考虑进行编程活动，但碍于技术及成本，通常只集中做软件层面的编程教学，过程固然可以培养学生运算思维，但欠缺与硬件的整合，无法很好运用在生活例子中。STEM中的Engineering工程在中小学更是较难融入，因学校中较少相关的工具，但往往工程的应用才能有效将所学知识具体化的整合运用。

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从游戏中学习运算思维

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自2015年政府提出推行STEM教学，不少学校便积极于课程中加入相关元素，当中尤其在电脑及科技学科中，不少学校都加入运算思维训练，教授学生编程元素。过往编程是专业技能，而且编码亦不是常人能理解，但现今于中小学所教授的编程不单容易入手，更可让学生于游戏中学习，提高他们的学习动机之余，亦鼓励同学发挥创意。

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