神奇英语文法

文: 教育传媒

教育资讯 教育传媒 香港教育杂志 香港教育杂志79期 英语 露云娜老师

读者们有没有想过英语水平停滞不前,可能是找不到问题根源,因此投入再多的时间和金钱仍是白费。学习英语最困难之处是要明白中英文句子结构和应用基本上是南辕北辙。让我用一个有趣且独特的例子说明。是否不曾想过重复运用同一个中文字便可以组成一句意思完整的句子呢?但在英语世界却是绝对可能!请看这句:

Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo.

这有趣的句子只使用了单词「buffalo」,却能够表达出意思合乎文法的句子。这句子同时也可以成为一个激励人学习英语的例子,因为它展示了英语中词语排列的语法。这句话的精髓在于「buffalo」可以同时作为名词、动词及形容词的用法。这种用法极大地展示了英语的灵活性和词汇的多样性。同时,这也是学习英语时的一个趣味挑战,通过掌握句法和词汇的用法,可以创造出各种有趣且文法正确的句子。

让我简单地分析这句子的结构和意思:

1) (Buffalo buffalo) (Buffalo buffalo) buffalo buffalo (Buffalo buffalo)
()内这三对 Buffalo buffalo 的意思相同,是指美国水牛城的水牛。故此这里便有 3 头不同的水牛来自美国水牛城。
2) Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo斜体字的 buffalo 是形容词的用法,意思是攻击的。
3) Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo (buffalo) Buffalo buffalo
()内的 buffalo 是主动词,意思亦是攻击,是动词的用法。

读者看完上述的解释可能还未完全明白,看以下的图像便一目了然:

所以全句的意思是:美国水牛城的水牛攻击的美国水牛城的水牛攻击了另一头美国水牛城的水牛。

很神奇吧!这个例子告诉我们,英语学习并不只是应对考试,而是要通过对语言结构的理解和词汇的运用,来创造和表达我们的思想和意义。这个例子提醒我们学习英语可以是有趣,并且容易上手,只需要探索词汇的多面性,善于运用句法结构,就能够用更多样的方式来表达各种的思想。《Double R 整合法》就是为了揭示英语各种的奥妙而研发,目标为学习英语带来乐趣。未来让我们一同探索英语的辽阔世界!