打开英语阅读能力不好之谜（二）

阅读困难种类(1) — 英语句型
　　上回提到阅读就是要理解文章，而大多数人认为理解文章就是要多学一些艰涩的词汇，笔者对此做法有强烈的保留。首先，请大家细心比较一下以下的例句：
　　i. John goes to school by bus.
　　ii. John should hand in his homework by Friday.
　　iii. John was punished by his class teacher.

　　大家在上述的句子里能看到by 这个介词，但是它在每句拥有的意思各有不同﹕
　　句子(i) 的意思是------ 乘坐
　　句子(ii) 的意思是------ 前
　　句子(iii) 的意思是----- 被

　　请大家继续看另外两个例子：
　　iv. John stands by the window.
　　v. John stands by me.
　　句子(iv) 的意思是 ----------- 约翰站在窗旁。
　　句子(iv) 的意思是 ----------- 约翰支持我。

灵活运用片语 句子浅易多变
　　那笔者是根据什么去判定各种by 的意思呢？绝对不是单靠每个by 字，而是靠每个由by 字组成的片语 (phrase) ，即是由多个词语构成新意思的组合。　　

　　片语组合不同， 意思便不同。在句子(i) by 后面是交通工具，就是乘坐；在句子(ii) 是时间日期，就是在……之前；在句子(iii) 是人或事物，就解作被；在句子(iv) 是位置，便是旁边。要明白英语句子，不能纯粹看单一词汇。

　　另外，还有一种重要原素是可忽略的，便是要清楚知道怎样把句子分割成不同片语。很多读者或会听过英语句型Subject + Verb + Object（S V O），但是不太理解它的重要性。其实最后的句子(v) 便已明确地显示S V O 的重要性——S V O 是主导句子中的文字如何分割。见附图：

　　句子(iv) 的by 是依附the window 的名词片语 ；而句子(v) 的by 是紧接stands 的动词片语， 因此混合组成的意思便有所不同。
　　同学们与其把精力花在死记一些看起来很艰深，但不常用的词汇上，倒不如学习运用多些看似容易的常用字，往往可以令文章自然流畅、产生最佳效果。请各位继续支持教育传媒，下期会为大家讲解另一种的阅读困难。