天主教聖華學校
「疫」境下的3C文化

停课、复课、再停课，9月下旬终于可以复课了，学生从未如此渴望回到校园。这次前所未有的疫情，不单是对老师的挑战，更是学生及家长面临的重大考验。

近年， 天主教圣华学校积极推行3C文化（Competence 能力、Character 性格、Care 关爱），展现学生不同才能，培育他们能勇于面对挑战，持正面、积极的态度，并懂得关爱身边每个人。在疫情中，学校充分实践及体现这3C精神。

Competence 能力
因疫情关系，全港学校推行之「停课不停学」计划，改变了传统的学习模式，网上学习成为新趋势，学生更要提升自学精神。学校为此建立「抗疫‧扩翼」教室，期望同学能延展扩翼精神，珍惜学习机会，装备自己，让日后能振翅高飞，达到理想。

此外，为提升教学效能，老师更制作不少具创意的教学短片，亦有声音导航教学投影片，使学生在家都能有效学习；而当学生回校进行面授课堂时，老师不断思考如何迎合学习新常态：
• 学生戴口罩
• 坐在有挡板的书桌前学习
• 减少小组活动
• 既要有适当的社交距离，亦要常常提高抗疫意识

因此，学校推展「疫境教学计划」，让老师作出多角度思考，找到有效能的教学策略，提升学生学习能力。

Character 性格
天主教学校培育学生五大核心价值：真理、义德、爱德、生命与家庭，在日常生活中，学生要有良好的品格，做个善良的人；疫情下人心惶惶，学生更要持正面积极的态度，不怕困难，勇于面对挑战，敢于创新。因此学校特意举办了「同心抗疫．圣华加油」短片创作比赛，借此让学生向一直为疫情奋斗的医护人员表达敬意和支持。学生纷纷发挥他们的独特创意，积极制作不同形式的短片参赛。

Care 关爱
停课期间，为了抗疫及配合学校推行网上学习，令不少家庭感到手足无措，例如 ：硬件上的配套、网上平台的使用方法等都增添了家长的压
力。有见及此，老师们与社工上下一心，关心及了解各家庭需要，并寻觅物资，最后成功为家长提供了口罩、搓手液、免费电脑及上网卡等，让学生不会因硬件问题而失去学习的机会。

另一方面，学校的辅导工作从未间断。老师与社工于停课期间，主动联络有需要辅导的学生与家长，聆听他们的需要，辅导他们如何在疫情下调节生活节奏及不安的情绪。此外，班主任亦会利用ZOOM「同学仔·倾下偈」时段，关心学生在家情况，在疫情下给予学生更多关怀，真正做到「疫」境同行。学校更将关爱精神推广至社区，主动为邻近爆疫的大厦居民送上祝福果篮及心意卡。

不论顺境、逆境，3C文化都能在圣华学校内展现，让学生发展潜能，持正面的人生观和态度，乐观有节地面对人生的逆境与挑战，努力共建关爱和谐校园。

天主教圣华学校
吴洁兰校长