漢華中學
透过戏剧学英文

近年来，汉华中华设立多元化的优质戏剧教育课程，包括英语戏剧、微电影制作等。以英语戏剧教学为例，教师会用一些戏剧策略和戏剧习惯形式（习式）教导学生。习式是一系列简单的戏剧手法与活动，让学生想像、展示和回应，让同学较容易掌握这样的学习方式，进而建构自己的戏剧故事，达致自主学习的果效。

在教学中可以运用的习式有几十种，常用的戏剧习式包括「焦点人物」、「事件重演」等。「焦点人物」习式是让学生扮演一个知名人士的角色，并接受其他同学提问，从而提升他们的提问技巧，再开展之后的戏剧表演。教师可随时暂停戏剧，访问任何重要角色，协助同学发掘故事，发展剧情；「事件重演」习式是让同学亲身演绎，分析事件前因后果和思考角色的动机等，老师在过程中引导学生体验英语句子的结构、深化英语语类的认识。

此外，同学也透过舞台剧The Greatest Dancing Bear，学生学会分析歌词，制作MTV改写结局，提升创意写作能力，此外，透过舞台剧Story of Anne Frank，让学生了解战时文学的特色，以及学会日记的体裁格式，并在演绎The Diary of Anne Frank当中，发挥创意编写内容，利用戏剧元素做出不同的舞台效果。

老师选取与学校英语课程内容或目标相配合的戏剧习式，然后通过戏剧习式促进学生理解和内化英语知识，透过戏剧演译，协助同学掌握戏剧元素，包括站姿、距离、焦点、张力和角色等。此外，活动多涵盖讨论，甚至辩论，从而发展同学的创意思维。教师也会设计具真实性的小组活动，建立同侪合作文化，提升学生共通能力和学习英语的兴趣。在实践过程中，加入老师扮演的角色，有助建立良好的师生关系。我们也会缔造同侪评估的机会，让学生彼此分享回馈，促进学习与评估。学生也需要定期填写自我反思报告，建立自省习惯。

戏剧教育是一种活泼的教育方式，不仅能提升同学的英语知识和技巧，在价值观培养方面也起著重要角色，包括建立自信、尊重他人、团体合作，理解正向的生命价值。近年我校同学在校际朗诵节英文戏剧项目取得多项冠军，师生的满足感不言而喻。

关颖斌校长
汉华中学