科学教育一脉相承　中小衔接　奠定牢固基础

《施政报告》提出，小学常识科两年后分拆为「人文科」和「科学科」。学生能早些接受科学思维训练，有系统教授科学的基础知识，让小学科学科更容易涵接中学课程，中学阶段的学生有更多学习和研究科学的时间和空间，有利学生发展STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）的知识、技能及态度。我相信这个发展有助培养香港科技人才，更有助建立香港创科企业。

小学加入科学科对学生有着许多好处。首先，建立坚实的科学根基，小学科学课程为学生提供了科学知识的基础。这些基础知识包括科学概念、原理和基本实验技巧等。通过小学科学的学习，学生能够建立起扎实的科学基础，以助中学时向深度与广度延展。

第二， 培养科学兴趣和好奇心，小学科学课程能够激发学生对科学的兴趣和好奇心。通过观察和实验，学生可以探索和发现自然界的规律和现象，将进一步培养他们对科学的兴趣和探索的动力，为中学科学学习提供积极的动力和态度。

第三，培养科学思维和解决问题的能力，小学科学课程注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。学生学会提出问题、观察、实验、分析和得出结论的过程，这些科学思维和解决问题的能力对于中学科学学习至关重要。学生在小学阶段建立起的这些能力，将为他们在中学科学学习中更加深入和高效地应用提供基础。

最后，顺利过渡到中学科学学习，小学科学课程的学习可以帮助学生顺利过渡到中学科学学习。学生通过小学科学课程的学习，熟悉了科学学习的基本方法、实验技巧和科学术语等，循序渐进地发展学生的学习能力。

总的来说，小学加入科学科为学生承接中学科学学习提供了良好的基础。它们建立了学生的科学基础、培养了他们的科学兴趣和好奇心，发展了他们的科学思维和解决问题的能力，并为他们顺利过渡到中学科学学习打下了坚实的基础。相信不久将来，香港会有大量科技人才，为香港创科发展打下坚实的基础。