加强持份者多方合作　低碳环保由生活做起

低碳生活、环境保护是现时社会一个极为重要的课题，培侨小学吴佳筠校长认为作为教育工作者有必要教育新一代建立环保意识，让他们学会低碳生活。因此积极参与并大力推广「全城零碳行动比赛」，希望透过比赛，将环保的价值观与概念教予学生，令学生、家长及教师在日常生活的衣、食、住、行中减低生活所耗用的能量。学校更与 CT Technology 合作，借着ESG 讲座「零碳行动活动推广」，从学校视角出发教导学生，再推展到家庭，冀望透过学校、学生及家庭三方面的合作，推动环保教育。

灵活运用有效资源　培养学生环保意识

坊间愈趋重视环保教育，为达成香港 2050 碳中和目标，政府机构、绿色团体、电力公司等在推广低碳生活、环保意识上亦是不遗余力。为此，学校灵活地运用资源，安排学生参与相关活动，培养他们的环保意识。主办 ESG 讲座「零碳行动活动推广」的 CT Technology 便是一个优质的校外资源，吴校长坦言：「有时收到这类能够使小朋友获益良多的资源，我们都会积极参与。」

多元化教育策略　环保融合「知、情、行」

环境与生活是学校常识科中一个重要的学习范畴，学校透过多元化的策略，带动小朋友参与低碳生活与传递环保观念。例如将环保意识融合价值观教育，吴校长认为价值观教学需要「知、情、行」三者相互配合，平日在课堂上的讲解、讲座属于「知」的层面，传播知识与概念。关于「情」方面，则在于牵动学生的感受，引发他们对节能减碳的注意，明白环保的重要性，譬如带领学生参观湿地公园，让同学亲身去接触自然，从而学会尊敬并爱护大自然。

「行」便是给予机会让学生去实践，例如鼓励他们参加「全城零碳行动比赛」。吴校长认为：「同学需要有实践经验，带他们走出课室，自然可以将价值观展现在他们眼前，甚至达到强化的效果」。她又补充指，小朋友比较爱玩，因此比赛带来的竞技性质、成就感可以起到激励的作用。此外，除了常识科外，其他科目亦会渗入环保的概念。例如三年级英文科围绕海洋生物的主题，与视艺科合作，将废物循环利用制作环保小手作筹款，以多元化的策略推动环保行动。

讲座好介绍　趣味实践环保生活

CT Technology 主办的 ESG 讲座「零碳行动活动推广」中会为学生概述如何使用「低碳生活计算器」，并透过桌游帮助他们知晓低碳生活的方案、小贴士，减少温室气体的排放。吴校长表示之所以选择以上两项物品，首要原因是其具趣味性。她表示：「好玩、有趣的东西对于小学生而言更具吸引力。例如活动中学生可以获得桌游一盒，桌游本身具备趣味性，在其中渗透环保意识，让同学从游戏中学习。」而「低碳生活计算器」除了有趣之外，更可以起到实用且生活化的功能，学生可以在计算的过程中了解到低碳的小提示，从中学习到在生活中实践的方法，并养成低碳的生活习惯。吴校长笑言：「同学表面上是输入资料计划，但其实是一种学习。」

与家长携手合作　推广低碳环保活动

家长作为教育重要的持份者之一，学校致力推动全校亲子环保活动，以期争取家长的支持。以「全城零碳行动比赛」为例，吴校长指参加这个比赛的最大原因，是因为其作为亲子活动，低年级学生需要家长的陪同才能够输入用电量等资料，学校希望能够借此机会，鼓励小朋友与家长一同参与，引起家长对环境保护与低碳生活的重视。

吴校长表示：「环保一向是我们重视的事宜，我们会举办一个名为『绿色校庆』的校庆活动，当中包括由家长义工主持的环保摊位游戏。」此外，学校亦曾举办过「以物易物」的活动，呼吁学生将家中不需要的物品与同学进行以物易物，避免浪费。家长义工亦会参与到该活动当中，与学校携手宣扬环保的重要性。