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同创共学——Learning for Good
近年人工智能科技应用席卷全球，成为全国以至世界各地的风潮，而 AI 发展亦为教育界带来很大的回响及启示。上年度，社会各界对 AI 的广泛应用仍有不同的担忧，直至今天也仍在讨论如何杜绝 AI 造成抄袭，然而，随着 AI 的普及化，廿一世纪的教育工作者要做的，不再是阻止同学运用 AI，而是要思考如何应对 AI 带来的挑战，并让老师、家长、学生亲身学习及体验AI 科技，消除对它的误解，充分掌握 AI 的优势，装备自己，迎接未来的机遇及挑战。
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从文化学习交流见各地教育优势
疫情后，人们对于旅游的热情再度高涨，学校的游学团和交流活动也变得更加频繁。为了了解不同地区学校和教育体制的异同，我校师生近年走访了不同地区，著重探索各地的教育优势。
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加强持份者多方合作 低碳环保由生活做起
低碳生活、环境保护是现时社会一个极为重要的课题，培侨小学吴佳筠校长认为作为教育工作者有必要教育新一代建立环保意识，让他们学会低碳生活。因此积极参与并大力推广「全城零碳行动比赛」，希望透过比赛，将环保的价值观与概念教予学生，令学生、家长及教师在日常生活的衣、食、住、行中减低生活所耗用的能量。学校更与 CT Technology 合作，借着ESG 讲座「零碳行动活动推广」，从学校视角出发教导学生，再推展到家庭，冀望透过学校、学生及家庭三方面的合作，推动环保教育。
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