学校分享：即时互动电子学习平台 提供真正交流体验

　　为了迎接创新科技的时代，学校需要拣选电子平台来延续姊妹学校交流。宣道会叶绍荫纪念小学罗建洋副校长表示，以本学年为例，要按过往方式到内地进行交流，几乎成为不可能的事，受空间和时间的限制，交流活动各有阻滞。不过，罗副校长认为，同学之间要做到真正的交流，不应局限于两日一夜的相处，而是进行全方位学习体验，让真正的交流学习融入生活，让同学借此建立友谊。

VR 虚拟实境
认识校园及社区周边文化

　　有公司即时开发了「姊妹学校交流平台」，正正能为学生提供学校交流的渠道。「姊妹学校交流平台」设有 VR（虚拟实境）、提供介绍学校社区等功能，在姊妹学校交流活动中，两地学生可以透过拍摄校园及周边社区的实境，让对方认识自己的校园及社区文化。学生完成活动后将照片或影片上传，与姊妹学校的学生进行交流互动。

突破局限　
打开交流新方向

　　宣道会叶绍荫纪念小学罗建洋副校长指出，以往同学要在三、四小时内与姊妹学校的学生完成整个交流，无疑是走马看花，而且每次到访不会是全校同学一起参与。现在有了「姊妹学校交流平台」，同侪可互相细味、欣赏彼此作品，甚至主动投票，而老师亦能利用平台向学生分享停课下的日常生活，增加互动和生活的元素。

　　因此，该校利用平台的可扩展性，打破以往实体交流面对的局限，让学生透过姊妹交流计划，丰富对内地文化、生活习惯和学习状态的知识。罗副校长强调，学生发表的意见都会先经老师在同一平台检视，确保言语合乎礼貌。

电子平台 认识彼此社区
打气图文集 互相勉励生活

　　位于屯门的乐善堂梁黄蕙芳纪念学校有三间姊妹学校，一间在南京，两间在新会，许敏诗校长表示学校经历差不多两年停顿交流，现在有公司能提供一个交流平台的服务，对未能到访国内学校的确帮助很大，而且透过平台上「我的学校」、「我的社区」VR 影片和相片的制作，让更多同学都能参与，学生容易投入。影片完成后，两地学校都能观看，虽然未能亲身到访，但也能彼此熟悉，这是以往很难达到的效果。

　　许校长除了会使用姊妹学校交流平台外，学校更希望善用资源，借着平台征集三间姊妹学校的同学作品，包括海报、画作、相片、打气金句等，编撰成打气图文集，除了派送给梁校的同学外，也会送赠给国内的同学，真正做到同根同心，在这非常时期，大家互助关爱，互相鼓励，共渡难关，这些经历，将会成为同学成长的印记。

　　姊妹学校交流有多种方式，电子平台是其中一种，透过网上途径交流，不但增加交流的趣味性，又能扩大受惠学生人数，长远而言，有助提升学生互动交流的成效。即使日后通关后，也无阻平台的实用性。

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