丰富语言环境，学习英文 so easy

       偶然也会听到家长分享他们子女学英文的难题，令我不禁回忆自己小时候是怎样学英文的。

   记得，幼稚园阶段只学过 26 个英文字母配以一个单字。小学阶段，老师好像没有教什么高深的文法，只是要求我们不断朗读课文，做补充练习，经常背默及时常突击小测，测的都是文法题（包括 tense、preposition、gerund等），就是这样久而久之便打好了英文的基础。升上中学后，初中阶段都适应得不错呢！
   但回想起来，这些不是最有效的英语学习方法，也不一定适合所有学生。因为始终是要经过死记硬背的过程，不是每个小孩子都能做到，我见过部分同学背来背去也学不通。如果遇到缺乏家庭支援，或自律性较低的小孩，学习效果便会欠佳。那么，怎样学英文才能发挥更大的效益呢？

丰富的语言环境

      为什么常常由外佣照顾的小孩子，英文总是朗朗上口？为什么由祖父母带出来的孩子会明白家乡鄕话？很显然的道理，原因就是语言环境。家长宜选择有较多外籍老师、着重营造丰富的英语学习环境、举办全方位英语活动的学校，让孩子有多一点机会接触英语。去年，本校邀请了美国军舰的军人到校与学生进行交流活动，年纪小小的孩子竟然能够运用英语教他们写书法、邀请他们吃蛋挞，以及向他们介绍中国茶呢！老师们又带学生到机场访问外国游客，运用平日所学的知识。学生多一份自信，便多一份学习动机。

学以致用

      为什么小孩子缺乏学习英文的内在动机呢？因为他们不明白为什么要学，往往认为英文只是书本上的文字，与他们的关系不大。相反，如果我们能够刻意帮他们建构使用英文的机会，情况却大不相同。他们知道英文是沟通的语言，不是纸上谈兵。我们可以带他们到机场、赤柱、大学，让他们接触外国人，要他们讲英文、用英文。将英文运用在日常生活的各种细节，就不再限于课本里的知识了。当学生发现英语的广泛用途，便会乐意学习，发掘英语的乐趣。

学习 phonics   有利朗读、阅读及书写

      为什么小孩子会觉得学英文很艰难呢？因为沉闷乏味，因为要勉强将一些看似无关系的字母黏在一起成为字词，孩子们觉得很辛苦很难记。要串字默书更是苦差事。我们可以教小孩子将缺乏趣味性的字母，变成有趣味的人物。学习 phonics 提升小孩对阅读、朗读的能力，从而增强默写的能力与速度，有了成功感，孩子就会自动自觉追求卓越呢！

  小孩具有学习语言的天赋，但传统的学习方式不免死板，使他们失去学习的兴趣和诱因，更甚会拒绝、恐惧学习。因此营造丰富的语言环境、寓学习于活动，均能加强孩子的学习动机，至于有趣的学习模式，更有助英语学习事半功倍。