教联会及教工会促教育局　关注教师工时过长问题

今年新冠肺炎疫情持续，为学校同工带来不少挑战。教联会和香港教育工作者工会的调查发现，教师在学校的工作时数较去年有所增加，近七成半教师每周工作超过51小时或以上，当中有逾三分之一教师面对高工时（每周工作61小时或以上）的情况。同时，今年调查发现八成半教师感到现时工作压力过大或略大，情况令人关注。教师整体的快乐感亦有所下降，由去年的5.16分，进一步下降至5.13分。为此，本会促请当局关注教师的身心健康，并加强相关支援。

为了解本港教师今年的身心健康情况，教联会联同教工会于11月中旬向全港学校发出问卷，收到逾1,200位在职教师回应。调查发现，教师工作压力的首四项来源分别为：学校的行政工作（82%）、教学（批改、备课、上课）（58%）、学生的学习差异扩大（57%）及学生情绪问题（50%）。

面对疫情下的新常态，超过七成半教师表示对其身心健康有影响或很大影响，虽较去年微跌，但仍然处于高位。调查同时发现，绝大部份教师过去一周出现负面情绪，比率为近年新高。至于健康问题，受访教师过去半年平均受到6项健康问题困扰，常见的健康问题包括：腰酸背痛（57%）、颈肩疼痛（56%）及喉咙痛（55%）。

建议增加人手支援　减轻教师工作量

教联会及教工会对于目前教师的身心健康状况深表担忧，促请教育局正视有关问题，推出措施以作改善。两会期望局方研究订立教师最高工时指引，研究可行方案以减少教师工作量；并推出教师中心2.0方案，为教师提供多元化交流活动的场地，促进身心健康。同时，增加教学及行政人员编制，进一步改善班师比例，精简学校行政工作，增加人手支援相关工作，减轻教师工作量。为了改善教师的健康，两会建议提高中小学教师病假计算准则，恢复学校可以实报实销聘请代课教师；并且为幼稚园提供额外代课的病假津贴，以改善同工带病回校工作的情况。长远而言，检讨现时教师的医疗福利，探讨为全港教师提供医疗保障的可行性。