深入儿童心理　设立角色学习套件　辅以静观课程　Winky Buddy结伴成长

生活在节奏急促多变的都市，压力是生活中无可避免的一环，尤其疫情下，即便只得 3、4 岁的幼童，亦一样会受到外来环境影响而感到有压力，从而产生情绪问题。静观儿童导师侯易廷（Grace）表示，当孩童面对压力，多数不懂疏理个人感受，与大人分享，反而会出现情绪不安或哭骂，而停止不到或控制不到自己的激动行为，或表现出退缩，甚至出现行为倒退，如吮手指和尿床等。为此，她联同同样具备专业儿童心理学知识的潘慧敏、李杏丽和郑鹊创立闪亮伙伴有限公司（WinkyBuddy Limited），透过 Winky Buddy 一角，走进幼童敏感善良的心，并推出有趣的学习包、益智玩具和课程，引导父母相伴子女一同面对成长路上的不安和阴霾。

团队富专业知识　可爱角色走进儿童世界

Grace 一直关注儿童身心健康，她曾到海外留学，获得多个静观课程的专业认证资格，同样担任 MYMIND SEN 小朋友课程导师，具备静观儿童导师资历，亦于海外、中国内地和香港从事静观教育行业多年，近年更攻读香港教育大学心理硕士专业，并和团队成功申请香港教育大学「教育+ 与社会企业家基金计划」（下称「EASE Fund」），成立闪亮伙伴有限公司，设计出 Winky Buddy 一角并以其为中心推出一系列学习教具，以培养儿童的社会情感意识，锻炼其心智和思维能力，同时透过学习包和课程促进幼儿与同伴和父母的健康互动。

根据儿童心理学理论，孩子自 18 至 24 个月开始便会出现扮演行为，因此「假想游戏」（Pretend Play / Makebelieve Play）亦成为儿童发展最常见的行为，他们会透过物体转换、情境和故事情节，深化生活经验，甚至会为玩具赋予生命，使它们能说话、会生活、有情绪，并以它们代替自己以自我为中心的扮演表现。于是，Grace 和团队一同创立 Winky Buddy，希望这只酷似羊驼，毛茸茸且表情多多的可爱角色能成为孩子最好的玩伴。

学习套装融入生活　情绪日记记录喜忧

「我们以 Winky Buddy 一角为基础开展设计，相关的学习套装和课程亦建基于科学研究理论上，同时亦有强大的心理学师资队伍，能专业地为儿童提供服务，帮助教师和家长与孩子建立良好沟通关系，疏整他们成长的压力和不安，使幼童建立愉快自由的童年。」Grace 说道。Winky Buddy学习套装的设计多元化，包括毛公仔、贴纸、情绪杯垫和正向肯定卡牌等。在色彩丰富的正向肯定卡牌中，头上立着苹果的 Winky Buddy 会与白鸽朋友一同为小朋友给予赞美和支持：「I’ve got this.」、「I will not give up easily.」、「I choose to by myself.」及「I am loved.」鼓励孩子在任何时候都能抽取卡牌，与大人一同朗读正向句子，让父母能给予孩子肯定和支持，助其建立积极愉快的心情。

此外，公司亦设计 Winky Buddy 日记本，希望孩子建立表达感受的习惯，学会把自己所思所感记录在日记之中，并辅以不同表情的 Winky Buddy 贴纸，装饰自己的「心灵日记」，再透过翻看日记，与父母好友一同了解不同的情绪状态，从而学会控制情绪，建立正向价值观。最后，他们亦为还没对字有深入了解的儿童设计 Winky Buddy 苹果树，让孩子可把代表不同心情的七彩苹果挂在苹果树上，表达心中所想。

提供到校静观课程　重视内心觉察

据学术报告研究发现，练习静观可帮助儿童减少抑郁、焦虑情绪、压力及负面行为，改善执行功能及专注力，因此 Winky Buddy 团队凭借丰富的教学经验与心理学知识，致力于为学校提供到校服务，并量身设计静观课程与工作坊，通过与学生一同进行瑜伽、创作静观艺术等多元体验，将注意力集中在呼吸上，引领同学学会如何放松身心，提升创造力和抗逆力，并用开放的心态面对未来的困难。