解读小学新科学课程第四范畴
2023 年 10 月，《施政报告》宣布常识科于 2025/26 学年起分拆为人文科和科学科。11 月特区政府颁布了科学（小一至小六）课程框架﹙拟定稿﹚。紧跟着在2024 年 2 月颁布了科学课程框架﹙定稿﹚。本次新科学课程的一个亮点就是明确把工程设计列为小学科学学习的一个重点。但对于小学老师来说，工程设计可能相对陌生，对其理解可能不够全面。因此，在本文中，笔者将重点澄清与工程设计教学方法相关的几个常见误解，以帮助大家对工程设计有一个全面准确的认识，并能够在小学新科学课程中有效地进行工程设计教学。
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运用变易理论设计教学
今期跟大家分享日本授业研究 (Lesson Study) 与香港课堂学习研究(Learning Study) 的分别。两者均以教师共同备课、观课和评课作为教研流程，但课堂学习研究就运用了瑞典学者 Ference Marton 的变易理论来指导教学设计。Professor Marton 提供了一个重要的观点，认为学习离不开学习的内容（Object of Learning）。换言之，教师需要明确指出学习活动所关联的内容是什么。一旦确定了学习内容，教师进一步的步骤是辨识该学习内容的关键属性（Critical Aspect），即帮助学生理解和掌握预期内容的重要方面。为实现这一目标，他建议教师设计变异图式来引导学生的注意力，使其专注于关键属性。
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创新科技嘉年华 2023 展示创新科研成果
香港近年投放多方资源推动科研发展，同时也营造一个有利于创新科技发展的社会氛围，培养幼儿及青少年对创科的兴趣，为香港经济注入新动力。由创新科技署主办的「创新科技嘉年华 2023」于 2023 年 10 月 28 至 11 月 5 日在香港科学园顺利举行，今年的嘉年华以「智慧生活 绿色科技」为主题，设有本地发明及研究成果展览，工作坊及讲座等等。香港教育大学展览摊位由创新科技署资助，展示互动教学科技及绿色科技相关的最新研究成果，让公众亲身体验创新科技的乐趣，了解相关科技的市场需求和发展趋势。
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静观与自我关怀 对抗歧视与污名压力
现代社会压力越来越大，遭遇精神疾病的机会不断上升，世界卫生组织更将精神疾病列为威胁人类健康的三大卫生问题之一。惟社会有不少人对精神疾病存有误解，污名化心理或精神疾病、发展障碍群体，造成排斥与恐慌。陈家承博士、曹宏业博士联同团队展开「针对神经发育障碍儿童及其父母的减轻压力的正念计划」的研究项目，旨在开发传播正念的互联网平台，以减少神经发育障碍儿童及其父母所承受的压力。受惠者透过计划能够学习静观和自我关怀，减少情绪困扰，促进心灵健康发展。
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创新、温暖、永续 共同点亮社会发展明灯
科技在推动社会、经济、人文发展中发挥重要作用，贯穿整个人类发展史。香港教育大学（教大）致力推动教育、社会的多元化研究和发展，以改善学校、家庭、社区的福祉为核心，提出崭新理念和方案。为扩阔社创的影响力，教大于 2021 年获社会创新及创业发展基金（社创基金）资助，成立「创新科技社会福利基金」，支援大学研究团队针对各种社会问题制定可行和可持续的创新方案。由教大举办的创新科技社会福利基金项目计划闭幕典礼于 9 月 27 日完满结束。过去两年，率先参与计划的 4 队项目团队善用科技解决民生问题，以创新科技贡献社会发展。
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无障碍享受团体运动 坐地轻排球及多功能运动装备
不少人喜欢参与足球、篮球这一类团体运动，享受在球场上与队员共同合作竞技的趣味，惟长者和肢体残疾人士受限于身体机能关系，不但可参与的运动项目相对有限，对无障碍运动设施的要求亦较高。有见及此，香港教育大学健康与体育学系助理教授梁家文博士设计了一种新型运动——坐地轻排球，使 这些人能够安全地参与团体活动。为了提升运动效果和安全性，梁博士更联同本地服装设计师专门设计一款多功能运动装备，与坐地轻排球搭配使用。坐地轻排球及其多功能运动装备项目在国际上也受到了肯定，荣获「2023 年日内瓦国际发明展铜奖」及「2023 年加拿大国际发明创新大赛金奖及特别奖」。
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「教大赛马会升小衔接计划」 全方位支援升小衔接
学童在升小衔接时，需要适应新的学校环境、学习模式及社交群体，当中往往会遇到不少挑战。香港教育大学（教大）在香港赛马会慈善信托基金的捐助下，于2021-2022学年推出为期两年的「教大赛马会升小衔接计划」，循多方面支援孩子适应小学生活，并向全港小一生免费派发3套实证为本的「教大赛马会升级资源套」，计划惠及约15万学生，计划另一方面亦提供「校本支援服务」，支援合共61间小学。计划总监、教大幼儿教育学系副教授刘怡虹博士表示，团队期望透过此计划，与学校及家长携手同行，帮助学童以正向态度迎接小学的学习旅程。
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传统国术糅合创新科技 促进中华文化发展传承
太极是一种中国传统武术，作为国家级非物质文化遗产，当中不但蕴涵丰富的文化内涵与价值，更有助于强身健体、修身养性。为了向社会普及更多太极资讯，香港教育大学文化与创意艺术学系副教授洪强博士带领团队开展「进阶太极新体验：太极招式新字体与 AR 技术的融合」的研究项目，透过结合原创太极中文字和游戏化训练，以扩增实境 (AR) 和 3D 动画的形式，协助学员沉浸式练习太极。项目更因此荣获「2022 年加拿大发明及创新大赛」金奖及两项特别奖、「2022 年台湾国际创新与发明大赛」金奖。
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与时并进 切合社会需要 推动教育创新发展
李子建教授积极推行教育研究及发展计划，致力加强教师教育的质素，以及促进香港与大湾区及世界各地的教育交流与协作，今年9月正式成为香港教育大学（教大）新任校长。面对科技发展的大趋势，李校长如何带领教大推动教育创新发展，加强香港与内地及国际的教育交流？今期新校长对谈，特此到访教大访问李子建校长，听他现身说法谈教育新展望。
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