科创兴国　推动创新　普及科技教育

社会推动创科发展及人才培训是实现高质量发展的关键，国家于去年 9 月公布了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，明确指出要坚持把科普教育放在与科技创新同等重要的位置，为建设世界科技强国奠定坚实基础。故此，香港政府近年亦积极鼓励学校推行科普教育，为培养本地人才铺路，先后推出「中学 IT 创新实验室」计划及「小学奇趣 IT 识多啲」计划，以充实科技人才资源，壮大香港创科产业的力量，建设国际创新科技中心。

「中学 IT创新实验室」 计划详情

「中学 IT 创新实验室」计划旨在培养中学生对资讯科技的兴趣，加强他们的创新思维，以及推动资讯科技的学习氛围，以鼓励他们选择相关科技范畴的大专课程和在未来投身创科行业。计划会在三个学年内向每间公帑资助中学提供最高 100 万元的资助，提升校内资讯科技设备和设施，以及举办与资讯科技相关的活动。计划资助范围包括以下两方面：

(a) 购置和维修保养切合学校及学生需要和举辨活动所需的资讯科技设备及基础设施（如伺服器端及客户端的硬件和软件、网络、云端服务及储存），以及采购相关专业服务（如云端服务）；以及

(b) 举办与资讯科技相关的活动。这些活动可采取不同形式，包括工作坊、研讨会、短期课程、本地参观和体验活动，以及参与本地及非本地比赛和举办展览展示学生的创意和成果。活动范围亦十分广泛，例如学习编程、认识虚拟实境、人工智能、无人机等新科技、参观香港的跨国公司和本地初创企业，以及备战资讯科技比赛等。资助金额亦可用作支付活动的营运开支（例如为支援学习而设的维修保养和专业服务）及行政费用。

提升科创参与度　奠定知识基础

随着创新科技在不同领域和界别广泛应用，各行各业对资讯科技相关的专业人才需求与日俱增。创科教育不但能够让学生为未来投身科创产业作好准备，更重要的是学生透过跨学科学习的过程，能培养高阶思维能力，涉猎不同领域的基础知识和技能。因此，相较于学校使用「中学 IT 创新实验室」计划的资助提升校内资讯科技的设备和设施，参与资讯科技相关活动更能将创科教育普及化，提升学生的参与度和投入感，以营造浓厚的创科学习氛围。

学生通过参与各类型创科比赛和活动，可以发掘自己感兴趣和擅长的科创范畴，例如编程、人工智能、无人机、机械人等，并建立对科技的好奇心，对身边事物抱有积极求知，寻找答案的态度。同时，在参与比赛和活动的过程中，学生可以发挥创意，运用科技知识解决各种难题，累积科创实战经验，奠定坚实的知识基础，建立将知识融会贯通的能力，为日后解锁更大的创科成就埋下养分。

统筹 STEAM 教育　推动教学相长

创新科技发展日新月异，学校需要与时并进推动创科教育，为学生提供业界和科技的最新发展资讯。然而，并非每位老师都熟悉资讯科技范畴，同时他们日常的教学及行政工作繁重，难以兼顾学生在科创领域的全面发展。故此，学校可以考虑透过资助计划聘请 STEAM教育统筹人员，协助学校了解创科的最新发展趋势，以及掌握创科教育学与教方面的应用和策略，继而统整和规划课堂内外创科教育相关的学习活动，促进学校推行 STEAM 教育的成效。

善用计划资源　建构创科学习经历

「中学 IT 创新实验室」计划有助学校普及化创科教育，缔造学习资讯科技的氛围，培养学生对资讯科技的兴趣，加强他们的创新思维发展，以更好迎接未来的发展机遇。因此，仍未参与计划的学校，应积极思考推行的可行性，如何善用资源为学生带来最大的学习效益。在运用资助时，学校可按照校情、学生兴趣和能力，并结合校本课程和教育需要，制订STEAM 教育合适的发展方案和重点。此外，教育局于《推动STEM 教育——发挥创意潜能》报告中亦提及，学界推动创科教育可从知识、技能、态度三个层面为学生订下学习目标。故此，学校可以此为创科教育的发展核心，为学生建构全方位的创科学习经历，更好地对接升学、就业，以及早准备融入数码社会。