打开英语阅读能力不好之谜（三）

很多人会归咎自己的阅读困难在于认识的英语词汇太少，笔者觉得此说法过于笼统。甚么是足够？要学懂5000 个字? 抑或10000 个字？甚至是全本字典的文字呢？要看懂一篇文章的内容，根本没必要明白每一个字的意思，而是要着眼了解作者编写文章的目的及整体的内容意思。不同写作人拥有不同的风格和词汇，亦会有不同的表达方式。考一考大家，请细心阅读以下例句：

]1. She is broke.
2. She is just scraping by.
3. She is pinching pennies.
4. She is scrimping and saving.

知道这些有甚么含义吗？其实每一句都是指She is poor【她很贫困】。为什么不干脆用poor 而采用其他词汇或片语呢？这跟英国人文化和表达方式有密切关系。他们喜爱运用不同的词汇表达相同的意思，亦喜爱间接的表达方式。例如以下情况：

曲折的英语表达方式，大家不可不知，要是单凭不断学生字，最后只会事倍功半。

另外，【一字多用】亦是英语的惯用表达手法。大部份人一看见【Well】字，便会直觉联想句子与【好】的意思有关。请看以下例句：

1. Did you sleep well last night?
2. Well, you may be right.
3. The frog in a well knows nothing of the world.
4. I feel well.
5. Tears well up in my eyes.

例子1 ﹕ 【Well】字是副词 (adverb)，解作【好】；你昨晚睡得好吗？
例子2 ﹕ 【Well】字是声音词 (interjection) ， 解作【噢】；噢，你可能是对的。
例子3 ﹕ 【Well】字是名词 (noun)，解作【水井】；全句意思﹕井中的青蛙对世界一无所知。
例子4 ﹕ 【Well】字是形容词 (adjective)，解作【健康】；我感觉很健康。
例子5 ﹕ 【Well】字是动词 (verb) 解作【充满】。眼中充满眼泪。

词性主宰英语词汇的意思。英语奥妙之处便是利用不同字重复意思，而重复的字缔造新意思。最后笔者给各位英语学习者一点提示，要去除阅读困难，只取决一个简单窍门：多认识英语句子结构。

露云娜 老师
• 拥有25 年教授成人、高考及不同组别学生英语的经验
• Double R 整合法 www.doubleramalgam.com 创办人
• Penguin Buddies 与 Double R Kids-Professions 系列的作者
• 2017-2019 年利用 Double R 整合法材料为中学提供课后英语支援课程及小学编制高年级文法课程