戏剧教育展潜能　朗读表演自信增（42期）

特色

戏剧教育是本校的课程特色，已经推行了八年，从2013年起每年都聘请艺术教育培训机构导师到校进行培训，强化老师的戏剧习式或教学技巧。老师们投入地「入戏」，使用不同的戏剧习式，如「墙上的角色」、「思路追踪」、「定格」、「观点与角度」、「专家外衣」、「电视时间」，都得到家长的认同，因幼儿回家也会分享，家长们也感觉到学习变得更有趣，激发幼儿的学习动机。

疫情下课程

在疫情下，校方坚持「停课不停学」的原则，所以老师们都会以戏剧习式拍摄教学影片，每天上载到校联网，方便家长和幼儿收看，各主题的教学影片也照顾到幼儿的各学习范畴需要，结合了「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「艺术与创意」、「体能与健康」、「德育」、「防疫小知识」于不同时段的教学影片中，透过有趣的角色扮演，把教学内容呈现在萤幕前，不但能深化幼儿记忆，也能与幼儿及亲子进行互动。就如老师会在影片中用戏剧习式「观点与角度」，与萤幕前的幼儿玩「正」「反」游戏，给幼儿判断一些情境图，如图中幼儿在疫情中，主动关心家人，因限聚令下，不能常常跟公公、婆婆见面也会主动打电话关怀，是否正确？从中让他们学习明辩是非，增加批判思考力，从而希望幼儿持续做到更多正向行为。

未来方向

展望未来，学校会继续参与师资培训，把「『戏』剧教育」及「自由游『戏』」两者融入在课程中，相信现今的家长们也明白「勤有功，戏无益」也未必适合新一代幼儿学习方向。大家也明白「游戏中学习」的道理及成效，幼儿学得开心，自然能增强学习动机。因此，校方会以「『戏』有益」为目标，构思更多相关的活动于日程中，为幼儿营造一个愉快的学习环境，通过「戏」剧及游「戏」来激发幼儿的学习潜能及兴趣。