创新多元教育策略　从今改写成功定义

「求学不是求分数」是老生常谈，往往莘莘学子的求学路上却拘泥于如何考取高分。我们应重新思索何谓教育的真谛，怎样促进学生的全人发展至关重要。作为小学校长，笔者想分享如何糅合创新思维，以打造一个能够培养学生自信心、拥抱多元才能和勇于冒险的学习环境。

在学习的旅程中，拥有自信心是成功的基础，也是健康成长的泉源。考虑及每个学生起跑线的不同，我们亲自设计校本教材，依据学生个别差异和需求，弹性调整教学内容、进度以及评估方式，以优化学与教的效果，不断提升学习效能，缩窄个别差异，培养自信，一步一步走向成功。

「成功最大的敌人就是自己。」我们定义成功不是赢得第一，而是不断挑战自己以求进步。学校理应鼓励学生参与多元化的课外活动，发掘自己的潜能和专长。我们开设各种兴趣小组，如篮足手排、田径、剑击、舞蹈、电脑编程、AI 智能车、敲击乐等，让学生于一年一度的游艺汇演展现才华，创造成就感。

学校推崇 STEAM 教育，透过实践教育和创造性思维，引导学生以问题为导向，鼓励他们跳出框框，勇于冒险。举例来说，设立电竞模拟赛车课程和水稻种植课程，让学生涉足汽车结构、机械工程原理以及农业专业知识。两者经过反复尝试和参考数据后，从错误中学习，才能成功。不仅培养学生的创意和解难能力，还有助于他们培养正确的价值观和面对生命的态度。

教育旨在培养有理想、有责任感的公民。大家应以更宽广的视野看待教育，让学生在校园中探索自我定位，为未来做好准备。我们相信，透过培育学生的语文能力、推动 STEAM 教育、开展多元活动、实践生命教育以及设计量身定做的校本课程，能够为学生提供一个全人发展的学习环境，并培养他们成为具有创新思维和全球竞争力的优秀人才。