综合式电子互动教学平台　电子教学新常态　走进学习崭新时代

面对新冠疫情肆虐和面授课堂的走走停停，电子网上学习工具结合传统教学逐渐成为新常态。在面授课时不足的情况下，不少学校深感传统教学模式难以配合疫下学生的学习需要。学校尝试引进各种电子网上学习工具，运用人工智能的优势，把电子教学与传统教学模式相结合，同时建立的学习数据库，以便准确评估每位学生的学习需要，以回馈教学，从需提升学与教的效能。

随着数据化新时代的来临，不同领域也注重与创科结合，以提升工作效益。学校作为作育英才的地方当然也不例外。过去学校以传统的教育模式教学相对沉闷，学生难以保持高度的专注力。在疫情下，不少学校以此作为契机，革新学校的教学模式，尝试把电子教学与传统教学模式相结合，建立一个虚拟学习环境 (VLE)，回应社会的需要。

虚拟学习环境是创新电子教学重要的一环，对学校、学生及家长三方均有好处。学校利用虚拟学习环境配合电子教学平台，方便统整管理每个学生学习历程，从学习、评估、教师回馈及学习数据分析当中涵盖得到。透过建立虚拟学习环境，学校能掌握各个学年学生的数据，以便学校制定相应的教学方案，学生也能够从网上学习平台回馈自己的学习历程。

位于屯门区的五邑邹振猷学校在推动电子教学上具有前瞻性，早在疫情前已开始革新学校的教学模式，校方和八达科技有限公司合作，创设了一个网上学习平台，推动老师在教学上运用各种资讯科技资源，提升学与教的效能。五邑邹振猷学校的林柏和主任表示，最初使用网上学习平台，是为了配合「停课不停学」的方针，作为支援线上学习的用途。现时学校已经能够成熟地运用学习管理平台 (iTeach®)，电子教学也逐渐由发展阶段过渡至优化分析的阶段。林主任强调学校拥有自己的网上学习平台，便可以利用这些平台推行知识管理和整合的工作，把每个学年的教学数据记录下来，老师便能清晰掌握每年的学习重点及了解学生的学习盲点。透过平台提供的数据分析，教师能调适教学以配合学生的学习需要，从而提升教学效益。

为了更直观了解网上学习平台的成效，林主任特意就学生的课前预习，进行详细的行动研究和访谈。透过是次的数据分析，发现学生能透过网上平台预习中等难度的「基本知识点」，进步幅度达三成，能力稍逊者更达四成三。此外，透过在教学影片中加入重播点，校方发现局部重看的次数上升接近一倍，学生会透过重播点主动重温答错的相关教学影片内容，而且预习后学生更有信心参与课堂回答提问及讨论。林主任提醒虽然课前预习对学生有正面的影响，但需留意每周预习影片数量的次数，以免因为过多而构成压力。

林主任指出运用网上学习平台支援教学，把教育科技引进到实际教学当中，可提升学生的学习兴趣和动机。教师透过上传教学影片到学习平台，让学生在课前根据个人的学习进度和习惯观看和完成简单练习，老师再针对学生在观看影片时所遇到的问题，在课堂里进行客制化的教导，形成良好的学习循环，以培养及提升学生的自主学习及探究能力。

学校的知识管理除了承传外，整理和整合各项资源同样重要。林主任表示透过网上学习平台，可以把所有资源，例如预习、课前、课中和课后各个项目完整整合并上传至云端。不论学生、教师或家长，他们都可以按需要自行在平台上进行预习和查看。平台还可满足学校的考试和教学需要，校方没有限制学生平台使用的次数，他们能够自行预习下一课的题目和课堂活动，以提升学习成效。

iTeach®LMS巩固与延伸学习基础

如何在课后进一步深化和巩固教学内容，引领学生对课堂上的学习有延伸思考，从而拉长教学流程是值得深思的问题。林主任强调课后讨论可是教学上的重中之重，以往老师设置题目给学生，让他们回家后能够继续思考及学习非常困难。现在老师只需在网上学习平台，为学生安排不同的挑战题、思考题和讨论题，便能透过多元化的课后讨论，提升学生的学习兴趣。回到教室里，可以邀请学生引领学习内容，从而带动课堂的讨论气氛。

电子教学同时能打破学习界限，同学之间可以在iTeach® 的云端上协作学习及进行互评。林主任表示，过往在数学课中教导三角形后，学生难以将教学内容与生活连系。现在透过网上学习平台，学生可随时随地拍摄身边见到不同的三角形，上传到 iTeach®的平台当上，使整个教学变得更生动有趣。

大数据分析 提升教学效益

网上学习平台能协助教师实时快速收集及储存学生学习的数据，并从数据中找出学生的学习盲点，方便评估及回馈，学生也可以检视自己的学习进度和水平，提升互动教学的效益，教师也可再提出相关建议，强化学生的后续学习。教师掌握每位学生的学习数据和能力差异，便可以因应学生的需要作出调整，真正实践因材施教。

全面网上学习平台优化

经历疫情的洗礼后，不少学校意识到电子教学的重要性，已逐渐发展网上学习平台，为迎接将来的挑战作好准备，并因应社会对创新科技的重视，与时并进作出教学转型，这样老师、学生与家长三方均可透过这些平台达致更理想的教育效果，长远为小朋友带来更好的学习条件。

香港创新科技气氛发展蓬勃，过去数年不少创科公司把握机遇，投入到这崭新领域当中，iTeach® 八达科技致力把教育与创新科技两者相结合，提升校方的教学质素，透过大数据分析、人工智能 (AI)、电子学习平台 (LMS) 和WordCheckAI® ( 自动批改默书系统 ) 等服务，为教育界提供适切的援助。此外，八达科技为学校分享丰富的电子教学经验和提供相应的技术支援，使学校未来可以因应不同挑战做好准备。