掌握应用学习　为人生创造选择——专访香港公开大学学术副校长关清平教授

掌握应用学习　为人生创造选择——香港公开大学学术副校长关清平教授
　　教育局公布优化课时措施，学校可以视为启动应用学习课程的新契机。对于有学校回应，并非所有大学在联招承认应用学习课程的分数，可能让学生报读时多了考量。香港公开大学的课程一向紧贴社会发展需要，无论是甲类科目（选修科），还是乙类科目（应用学习课程），香港公开大学学术副校长关清平教授指，只要是最佳成绩，亦会计算在收生标准之内，学生无须太忧虑。

中学应以广博为主
　　香港公开大学学术副校长关清平教授指，自己当年在中五一共修读 9 科，相比 HKDSE 的中六同学，现时的学生所读的科目似乎较少。关教授说︰「我认为中学时期应多读一些科目，把握机会尝试学习不同范畴的知识，我也知道有些学生为了可以专注 HKDSE 成绩，只读基本科目及 2 个选修科，但这样涉猎知识似乎未够广泛。」关教授鼓励学生，若认为修读 3个选修科目会太吃力的话，不妨考虑修读应用学习科目，既不用面对考试压力，又是打开眼界的一扇窗。「应用学习是持续评估，只要学生肯下功夫，便可以获得一个不错的分数。」

多修读　多选择
　　虽说不少学生因升学压力而放弃报读应用学习课程，关教授认为，报读应用学习可以有更多的升学选择。他举例说，一位学生修读化学和生物选修科，同时再读幼儿教育相关的应用学习课程，升学时学生可以选择护理系或幼儿教育。他说︰「我们承认乙类科目的分数，若果学生能取 4 分再报读幼儿教育，这实属理想。但如果学生在修读应用学习课程时，发现自己原来并不适合幼儿教育，亦可选择升读护理学。」从应用学习课程中了解自己的兴趣与潜能，比起单纯地追求分数，能更好地规划及掌握自己的人生。

动手动脑大不同
　　关教授指不少欧洲国家，例如德国、瑞典等，有很多Folk School，开办的也就是应用学习课程。「现在政府都正在致力推动『两条腿走路』，有些人考试出众，有些人则擅长动手做。善用人才，各司其职，社会可以得到更均衡的发展。」尤其有些科目，例如设计，并不是只懂理论就可，而是需要实际操作和练习，才能学习到当中的技巧。关教授补充说︰「若同学擅于绘画，或是有心向设计方面发展，我鼓励学生报读应用学习课程内与设计相关的课程，绝对能从中获益。」

来年增设应用大学学位
　　关清平教授笑指，应用学习课程可作为「大学预备班」，学生可透过课程为未来选科作好准备，亦可视为体验式学习的第一步。关教授指，政府已联系大学设立「应用学位课程」，总共推出最多 4 个应用学习相关的学位课程，明年推行。若学生早于中学时已修读相关课程，掌握相关学科的知识基础，认清自己未来的发展路向，有助大学培养不同学科的知识专才。关教授说︰「若现在应用学习科能与一般选修科一样，最高可以得到5分，相信会得到更多大学认可。」学生的出路愈广泛，能发挥所长的机会愈大。