獅子會何德心小學
高参与高鼓励快乐正向校园

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位于元朗区的狮子会何德心小学，重视学生脑部发展，多年来推动脑基础教学，不断完善课程和教学，运用有效的教学策略来提升学生的学习兴趣和技能。

學生爲教育局楊潤雄局長及何德心副校監介紹在常識課堂裝嵌的機械人。 — 学生为教育局杨润雄局长及何德心副校监介绍在常识课堂装嵌的机械人。

运用脑基础教学　互动中愉快学习

传统教学是单向形式，老师难以掌握学生的学习进度，双方互动也较少，课堂容易变得枯燥乏味。狮子会何德心小学著重学生的脑部发展，十多年前已引入脑基础教学，制定配合孩子脑部发展的学习策略。脑基础教学主张调节人脑内四种分泌物质──血清素、多巴胺、肾上腺素和皮质醇，适时转变学生的学习状态，同时加强学生脑内海马体的运作，令知识变成长期记忆，提升学习成效。

　　曾获优秀教师奖项，现任教数学科的罗志民副校长表示，脑基础教学包含三十九种思维教学策略，适时改变学生的状态，维持专注，给予安全感，营造愉快而积极的学习气氛。课堂中，教师和学生经常要运用肢体回应对方，例如剔号手势示意学生答案正确、OK 手势表示明白老师提问，透过肢体互动，让学生百分百参与和投入课堂。

學校致力推動 STEM 教育，同學在各式活動和比賽中盡展所長。 — 学校致力推动 STEM 教育，同学在各式活动和比赛中尽展所长。

聚焦 STEM 教育　英国考察培育创科人才

为配合 STEM 教育全球化趋势，学校鼓励学生有更多机会动手做实验，举办了「狮小 micro:bit 创意发明大赛」，让学生综合所学、发挥创意，创作及设计能解决日常生活困难的 micro:bit 智能发明。优秀作品的小小发明家更代表学校远赴英国，参加由资讯科技教育领袖协会（AiTLE）联同教育局举办的「电子学习、STEM 及编程教育」考察团，参观全球最大型的教育科技展览─ BETT SHOW，扩阔师生在电子学习、创科及编程教育方面的视野。

　　学校亦致力加入科学探究元素在各级课程，透过反复进行观察、假设、求证、应用和解难等步骤，让学生掌握基本科学原理，

例如在一、二年级的常识科课程加入 Code.org；

三、四年级加入 Scratch；

五、六年级加入 Micro:bit，有结构地训练学生的计算思维和创意，增强他们对抽象概念的思考和整合资讯的能力。

　　另外学校连续三年参加优质教育基金主题网络先导计划 (QTN)，参加教师工作坊和跨校观课交流等，并透过机械人活动，促进高小 STEM 教育发展。在四、五年级的常识科课程，学生会制作机械人，由他们亲自装嵌齿轮和螺丝，以掌握基本机械原理。为了让有天份的学生更上一层楼，特设科学小博士资优课程，培训学生运用程式操控 mBot 机械人，借此训练他们的逻辑思维、创意和解难能力。

同學參加交流考察團，遠赴英國參觀教育科技展覽 ─ BETT SHOW。 — 同学参加交流考察团，远赴英国参观教育科技展览─ BETT SHOW。

外籍英語老師精心拍攝趣味教學影片，讓各位同學停課不停學。 — 外籍英语老师精心拍摄趣味教学影片，让各位同学停课不停学。

发展电子课业平台　推动同侪评论

电子教学是教育的大趋势，学校把握先机，参与教育局的电子学习学校支援计划，成为首一百间获发津贴添置足够流动电脑装置，兼提升无线网络基础的学校，供学生在课堂上使用。因为比别人先行一步，学校现时的电子教学已发展成熟，更成功申请优质教育基金计划，推动电子课业平台，透过云端影音档储存及分享技术，结合教、学、评。以英文科为例，高年级学生透过「以说带写」的流程写作文章，以平板电脑录影写作大纲，并上载电子学习平台 iClass，然后在平台上进行自评、同侪评论及老师评分等，最后根据评语及意见修改大纲，再编写文章。完成作品后，学生需要用英语录制短片，解释写作意念和过程。

　　在疫情停课期间，学校提供一系列涵盖所有科目的网上学习资源，主要透过 EDMODO 平台发放教学影片及练习给学生，让学生进行自主学习的网页及电子教材，并与学生互动交流等。学校多位外籍老师精心拍摄多段具趣味性的英语影片，并在影片中带领学生一同朗读故事。影片中加入了不少语文知识亮点，让学生在有趣的故事中学习英语。体育科亦进行「抗疫之强身健体」任务，鼓励学生在家运动，保持身心健康。完善的电子教学激发学生的自学能力，加上学习模式多元，照顾了学生的不同学习需要，保持身心均衡发展，停课不停学。

新兴活动展潜能　冲出国际显才华

为了启发学生多方面的潜能，培育他们全人发展，学校积极推行全方位学习活动，包括校队训练、星期三综合课及星期六培训班，范围涵盖学术、运动技能、音乐领域和视觉艺术。此外，每逢星期二特设资优教育培训课程，包括狮小精算师、英语大使、狮小艺术家、科学小博士（STEM）等，通过不同活动，让学生找到自己的亮点，加以发挥。

　　学校众多课外活动中，以躲避盘最为人所知。躲避盘重视团队合作，可训练学生的专注力、手脚协调和平衡力。学校凭出色的表现，夺得多个奖项，包括「全港躲避盘锦标赛 2019」杯赛冠军、「日本爱知县名古屋躲避盘大赛」季军和「2019 ADF 亚洲杯躲避盘锦标赛」冠军等。另外，学校是发展竞技叠杯运动的先导学校，不时与国际学校一同训练和交流，部分学生同时入选香港代表队，出席「WSSA2019 竞技叠杯运动亚洲锦标赛」，战绩彪炳。透过竞技叠杯训练，让学生从失败学懂如何面对挫折，再接再厉。学生为了精益求精，更积极学习英语，主动请教国际学校学生，体学相长。

獅小注重全人發展，讓學生參與多元活動，在躲避盤和競技疊杯運動更是戰績彪炳。 — 狮小注重全人发展，让学生参与多元活动，在躲避盘和竞技叠杯运动更是战绩彪炳。

獅小設計英語音樂劇等以「正向教育」爲主題的多元活動，培養學生的正面人生觀。 — 狮小设计英语音乐剧等以「正向教育」为主题的多元活动，培养学生的正面人生观。

正向教育在狮小　共建快乐校园

学校积极推行正向教育，透过营造正向校园文化，培养学生拥有快乐、健康的人生及良好的德行。学校于一、三年级的生活教育课推行由香港城市大学正向教育研究室设计的「正向教育」课程，以多元化的学习活动培养学生的正面人生观。本校在推行德育方面不遗余力，更超过十年荣获仁济医院主办的德育及公民教育奖和关爱校园奖，令人鼓舞。

獅小引入多種學科及教學活動，多元培育學生全面發展。 — 狮小引入多种学科及教学活动，多元培育学生全面发展。

校友获麻省理工学院取录攻读博士学位

毕业校友李承恩先后于第四十八届国际物理奥林匹克及第二届国际大都会奥林匹克物理组比赛获得金牌( 全球第一名 )，以拔尖方式获香港科技大学取录。李承恩校友以超速完成学士学位课程，因表现杰出，已考取全数奖学金，即将修读美国麻省理工大学博士课程（MIT QS 世界大学排名第一），突破个人的学习领域，更立志要为世界物理学作出贡献。

　　陈慧萍校长希望老师及学生共同成为终身学习者，致力注入新元素，引入脑基础教学加强学生的课堂参与，并透过 STEM 课题研习、电子学习、多元课外活动及正向教育，使学生得到全面发展，让狮小成为充满学习和正向气氛的校园。