如何善用资源规划学校电子教学 网上研讨会（18期）
在疫情前，不少老师对电子教学零使用，到现在差不多可成为学界KOL，期间，自携装置计划更在很多学校加速实行。老师与学生手上有很多不同的电子学习工具与及资源，如何统整成为有效实行混合式教学、为教学而搜集数据进行分析，已成为学校的一项新挑战。
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调拨合适资源 大力推行E-learning 让电子学习 加速前行
政府在这段如此艰难的情况下，仍然在 通识科改革细节《施政报告》调拨大量资源来投放教育，是十分高兴的一件事。近几年来，资讯科技教育愈走愈前，本港经历了几波疫情，许多老师和学生对电子学习已经不再陌生，这是大好机会让电子教学继续发展下去。
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电子教学 新出路 通用化软件 以大数据提升教学
优质教育基金准备了20 亿元协助学校推行电子教学，不少学校申请基金设置VR 眼镜、VR Cave 等，同时学校以节俭的态度为主，所以停课期间，只选用免费的管理平台（如Google Classroom）。这一切的举措，是否真的能推动电子学习，甚至提升教学效能？八达科技有限公司科技总监谭永基先生（Hillman）则认为，疫情下学校追赶时代步伐，被迫走上电子教学之路，然而电子科技始终不是他们的专业范畴，有些地方难免不明白当中主次为何。专业的由专业的来，让Hillman 详解电子教学，有何新出路。
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回应《施政报告》应用学习课程及电子学习
在政府发表的《施政报告2020》中，教育方面投放不少资源，其中包括加强德育教育、增加校董培训、支援电子学习以及落实「学校课程检讨专责小组」早前提出有关优化学校课程的建议，以下会就报告内容讨论当中几项措施。
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教育界回应 2020年《施政报告》 积极改革，持续创新 共同推动电子教学之路
在2020 年《施政报告》中，政府对教育的著墨不算少，并按照教育专责小组的建议，加强德育、公民和国民教育，配合相关师资培训，并与专上院校合作，在专上教育层面推广国安教育。 教育界处于教学新常态中，《施政报告》回应了电子教育的议题。今期《教育专业》与学界一同探讨电子学习教育之余，也请来不同持分者分享他们对于《施政报告》有关教育政策的理解，以及如何落实相关措施，获取更多政府资源，令学界在未来更加有效地推动电子学习。
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2020年《施政报告》有关教育的主要政策措施
《行政长官2020年施政报告》已经发表。在教育方面，《施政报告》宣布具体措施，以继续落实政府的教育理念及改善香港教育质素和回应教师、校长和家长的诉求，本文为有关内容的便览，以便参考。
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从疫情过后看 推动电子学习的机遇( 上)
2020 年，全球人类都面对一场前所未有的危机——新冠肺炎 (COVID-19)。农历新年假期间，教育局突然宣布要停课，当时各位教育界同工有什么想法呢？学校第一次面对未有复课日期的停课，教师如何教学？学生如何学习？学校如何确保在「停课」期间也能真正做到「不停学」？学校在实践「停课不停学」时的表现，反映了资讯科技教育政策推行至今，仍然落后于现实需要，学校之间存在很大的数码学习鸿沟，展现了教师在资讯科技技能上仍有很大的进步空间；而学生的家庭背景和社经地位，亦影响了电子教学及BYOD 的推行。疫症在全球大流行之下，未来「间歇性停课」或成新常态，学界如何发展并善用资讯科技在停课期间进行网上即时授课，是未来的一大挑战，以下我们会以不同角度了解一下。
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教学新常态 各师各法
上期《教育专业》以「Back to School」为主题，我们邀请了中学、小学、幼稚园的校长接受访问，讲述疫情下的开课准备，我们希望能够更深入地分享校内的实际操作情况，因此今期我们以「各『师』各法」为主题，邀请更多校长老师分享他们在新常态下教学的心得。
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把握自主电子学习要点 勿成为「电子奶嘴」
新冠肺炎疫情全球蔓延，各行各业都面临不少冲击，当中对教育界的挑战尤其巨大。数月之间，便从传统学校听讲课堂，转变成在家学习，促成电子学习风气，更从大学一直伸延至幼稚园。而关于幼儿电子学习，向来备受争议。事实上，现今电子产品普及化，幼儿电子学习确是一把双面刃：使用得宜，学习效益自然是事半功倍；使用不当，可能对孩子的身心健康都造成影响。面对如此挑战，家长只要把握好电子学习的平衡点，就能让孩子随时随地汲取大小知识。
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