校情与国情并行　推展「九美德行」提升共通能力

　　道教青松小学（湖景邨）郑志明校长表示，推行国民教育，同学成长历程中的个人修身方面，将得到莫大裨益。该校办学团体为青松观，郑校长说︰「青松观提倡传扬中华文化，当中『九美德行』包括：忠、孝、廉、节、义、信、仁、惠、礼，正正呼应中华文化内的美德，让学生学习成为谦谦大国的国民。」

承传礼仪之邦文化　应对未来世界
　　道教青松小学（湖景邨）郑志明校长认为，随着香港回归祖国，香港的学生可能对于中国历史欠有系统的学习，或者对中国发展路向稍欠清晰的理解，是以尤其需要加强国民身份认同。他说︰「协助小朋友认识国家，可由中国传统文化入手。」中国本是礼仪之邦，学校透过历史故事又或者人物传记，推行「九美德行」。学生若能在个人修身上做好，自然能以谦谦大国国民的态度处事。尤其面对21世纪的挑战，未来世界最重要就是如何与他人合作的共通能力。郑校长说︰「『己所不欲，勿施于人』这些大道理，多听多讲，很容易让小朋友潜移默化。例如小组讨论时，教师会教导学生如何知己解彼，又或者如何达到双赢局面，当抱持这种思维，才令小朋友提升共通能力，为适应未来世界做好准备。」然而，「知而不行等于不知」，是以郑校长安排生命教育课堂内，将「九美德行」结合七个快乐学习习惯，让学生实践内心修养。

统合综效　从游戏中学习
　　早前一个网上平台举办了中华文化比赛，郑校长鼓励学生参与，没有参与的学生也可以做观众，为参赛者打气。郑校长说︰「透过问答比赛，让学生增加对国家的认知及发展。其实这里亦呼应了刚才提到的『七个习惯』当中的『统合综效』，将学生所学到的知识应用出来，同学间互相学习吸收。学生在问答游戏中认知到国家近代历史及发展后，很自然会为自己国家感到骄傲。」道教青松小学（湖景邨）更夺得「华萃薪传——第一届全港小学中国历史文化常识问答比赛」亚军，可见学生也乐于学习相关知识。