从游戏中阅读　提升学习动机

从小培养学生阅读兴趣及习惯，从书本中吸收各类知识，有助扩阔视野，奠定良好扎实的学习基础，对孩子日后成长有莫大益处。若要引起学生对阅读的兴趣，不妨以活动及游戏形式入手，透过拣选内容生动有趣的书籍，安排多元化的阅读活动，为学生营造轻松愉快的阅读氛围，通过从游戏中阅读，由浅入深，让学生从此不再抗拒书本，反之主动进入书本的世界，细味享受阅读所带来的乐趣。

本人一直深信一个专业的学校图书馆主任需关注的是：保持灵活开放的态度，关注学生和教师不同的需要；与校长、教师和家长发展协作伙伴关系；优质的学与教资源与学校图书馆发展。教育除了知识的传授外，亦应通过灵活的学习活动编排，为学生提供多元化的学习模式与情景，从而扩阔学生的学习经历与兴趣。

校内同学的程度迥异，亦有着不同阅读兴趣及需要，因此为学生寻找合适的读物，以及提供友善、适性的阅读学习环境，成为重要目标。不论孩子还是成年人都喜欢聆听故事，只因对世界充满好奇，而这些故事往往会带给我们无限的想像空间。正因如此，通过老师向学生分享读物中的故事，共同讨论故事内容，这些都有助引导学生发掘阅读，甚或是生活上的喜好。学校可以举办不同的阅读活动，让学生从游戏中阅读，借此鼓励他们建立持续阅读的习惯。

虽然图书馆因疫情暂停开放，但同学仍能善用放学后的阅读时间，在学校大堂阅读图书及进行各类型的阅读活动，我们留意到同学喜欢观看哈利波特原著改编的电影，通过安排相关主题的圣诞音乐剧，于当中加入不同互动元素，有助提升学生投入感，并激发他们对阅读文本的兴趣。透过举办该类型活动，对提升学生中英文图书的阅读量，以及表演话剧的兴趣，均有不错的成效。