跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

大埔旧墟公立学校(宝湖道)
跨课程学习  触动情感 寻找学习的意义与内涵

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只要到访过大埔旧墟公立学校(宝湖道)校舍,实在难掩怦然的心动︰二万呎农田、偌大舒适的图书馆、多媒体艺术巴士等等,而且处处布置都充满大自然气息与社区元素,已经大概猜到课堂的多元趣味。叶亿兆校长经常说︰「我希望做到授之以渔之前,先让学生享受钓鱼的湖光山色,确认钓鱼的需要与意义,教育的焦点不只内容与技巧,更应在学习的情境脉络与意义,当学生有所感动,了解学习的意义,便自然爱上学习。」大概因为这样,旧墟宝湖的学生爱上学校,爱上学习,在多元化的校本课程及独特的校园环境薰陶下,从成绩到品格,得到全面培育。

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初小时期乃学生学习语文的关键时刻,大埔区林村公立黄福銮纪念学校紧捉学生在初小时期对学习的热诚及动力,大力推动学生利用英语,培养阅读及写作的习惯,为灵活运用英语打好基础。

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要提升学生英语能力,阅读是必不可少的一环。大埔区的港九街坊妇女会孙方中小学从阅读图画书开始,带动学生听说及写作能力,以培养他们自学英语的习惯。

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