香港中国妇女会冯尧敬纪念中学
通过中华文化活动 从知、情、行推动价值观教育
教育局公布的《价值观教育课程架构》（试行版），以中华文化作为贯穿不同价值观教育范畴的主干，课程文件内提到：「中华文化是华夏民族的智慧结晶，是学生品德陶造的瑰宝。」各校可根据办学团体的宗旨及理念、学校特色及学生特性等，透过课程及全方位活动规划，在学生不同的成长及发展阶段设定价值观教育的学习目标，从「认知」、「情感」和「实践」层面，提升学生对中国传统道德和中华文化核心价值的理解，透过跨科组协作计划及策略，巩固学生十种首要价值观及态度，培育学生拥有高尚品德的中华文化情操为目标。
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校本课外活动 强化正向价值观
教育局于去年12月公布学校课程检讨专责小组以「优化课程迎接未来 培育全人启迪多元」为题的检讨报告，其中优先推行价值观教育是六个方向性建议之一。教育局最近向全港中小学发出通函，公布课程发展议会辖下价值观教育常务委员会编订的《价值观教育课程架构》（试行版），鼓励学校在现有基础下加大力度培育学生十种首要价值观和态度（即坚毅、尊重他人、责任感、国民身分认同、承担精神、诚信、关爱、守法、同理心和勤劳），并以「多重进路、互相配合」的方式，在课堂内外推动价值观教育。各学校因应教育局指引，本学年起陆续展开各项价值观教育活动。通过课外活动强化学生的价值观，是众多学校较常用的方法，以下分享部分校本课外活动计划举隅。
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