善用圖書館午間活動 弘揚中國傳統節日

潮州会馆中学
善用图书馆午间活动 弘扬中国传统节日

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潮州会馆中学图书馆于 2013 年重新装修,馆内的环境变得舒适雅致,亦见有古朴沉实的设计风格。甫进图书馆迎面即见墙上挂着由王灵真老师挥笔所写的对联,浑笔有劲、方厚凝重。除了上述的环境外,学校图书馆亦会不时于午息时举办中国传统节日活动。

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校園實地檢測Smart Energy Connect  智能監測空氣質素

校园实地检测Smart Energy Connect  智能监测空气质素

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Smart Sensor Automtation(SSA)是由Smart Energy Connect(SEC)研发的智能平台,整合不同的物联网产品,为校园提供完整智能化、自动化的操作系统,建立绿色校园。SSA提供室内环境和空气监控、能源管理及智能灯光控制等,其用户界面简洁清晰,不但易于使用,更易于理解,学生们都可以轻易掌握校园情况和所属班级的相关数据。

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即時互動電子學習平台  隨時隨地自主學習

即时互动电子学习平台  随时随地自主学习

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宣道会叶绍荫纪念小学徐式怡校长表示,为了提升教学水平,希望在教学新常态下善用电子科技,将课室变为互动教室,更重要的是学生可以习惯随时随地自主学习。学校采用八达科技旗下的 iTeach® 即时互动电子学习平台,因坊间平台限制较多,而 iTeach® 平台相对弹性较大,方便老师日常教学。

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「寰宇遊學」配合公民科足不出戶 走一次絲綢之路——敦煌

「寰宇游学」配合公民科足不出户 走一次丝绸之路——敦煌

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全方位学习、姊妹学校交流的活动筹划,均受制于疫情下未能到访各地作交流学习,而公民科也要求同学在高中三年内也要到内地作最少一次的交流,面对未能通关的现实,「旅游制作公司」特别推出《寰宇游学》平台,让未能成行的同学可以足不出户,线上游历世界不同地方、国内的名山大川,今次特别介绍丝绸之路的重镇——敦煌。

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姊妹學校交流平台 到校拍攝VR影片製作校園遊蹤 突破局限助兩地學校深化交流

姊妹学校交流平台 到校拍摄VR影片制作校园游踪 突破局限助两地学校深化交流

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受制于疫情下,两地仍未通关,而教育局每年给予学校的15万姊妹学校交流的津贴,不能每年添购硬件配置,若只用ZOOM作视像通讯,也未能达到同学深化交流之效。如何善用这项目的津贴,成了学校面对的难题。

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推動幼兒生命教育 宣揚領養動物訊息

推动幼儿生命教育 宣扬领养动物讯息

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政府一直不乏动物保护、领养等宣传工作,可惜成效不彰,值得思考如何由基础教育开始。是次走访动物英雄联盟的创办人林颢伊博士时,她十分强调开拓幼稚园的到校服务,让领养概念渗入小朋友的内心,借着生命教育,待学生长大又或是家中开始讨论饲养宠物时,第一时间会想起「领养」而非「购买」。林博士的最终目标是将动物议题带入不同年龄界别,作不同层次的讲解,从教育出发,由基础做起,从而带出涟漪效应。

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憑眼球移動瞬間判斷 準確判斷戒毒成效

凭眼球移动瞬间判断 准确判断戒毒成效

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已戒毒人士需要完全戒清毒瘾,才能重过新生活。香港教育大学特殊教育与辅导学系梁智熊教授和他的研究团队为了更准确评估戒毒成效和复吸的可能性,将眼球活动追踪技术应用在戒毒研究上,让戒毒人士能够清楚知道自己的状况。这个研究计划是香港首个揉合眼球活动追踪技术、「叫色测试」、「内隐联结测验」和「移点侦测」,评定戒毒康复治疗成效。计划于 2019年 11 月美国波士顿举行的学术研讨会上发布,在2021 年更荣获得日内瓦国际发明展银奖。

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合約承諾×同儕審評 建立公信評分機制

合约承诺×同侪审评 建立公信评分机制

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香港教育大学亚洲及政策研究学系胡志强教授从过往的经验里提取构思,和其团队开发了评核「个人分数网上评估系统」(下称:OASIS)。OASIS 是一套为团队项目的个人贡献进行评分的系统,利用团队成员的互相评估数据来计算基线,以数据为本,计算出公平合理的分数。美国和亚洲九间大学共二十八位教师采用了这个系统,改善了大约一千八百名学生参加的二十三种不同课程的团队学习方式,在 2020 年 IIIC 国际创新发明竞赛中夺得金奖,更在 2021 年再下一城,在日内瓦国际发明展上荣获金奖。

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由城市樹木啟發生命教育 冀全民擔任樹木監察員 共享綠色城市

由城市树木启发生命教育 冀全民担任树木监察员 共享绿色城市

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2018 年超强台风「山竹」吹袭香港时,大量树木受到破坏,对生态环境及市民生活均造成极大影响。然而这亦成为一个契机,让大众以生命教育角度出发反思人类与大自然的关系。香港教育大学课程与教学学系李子建教授和社会科学系詹志勇教授和邹倩贤博士为探讨城市植林和社区发展之间的平衡,与团队研发出 Tree Portal「树之门」流动应用程式,希望透过普及科学,提高市民对树木科学的认知,从而学会珍惜大自然,达至生命教育。

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2021-2022 學年,開學了! ( 上 ) 教育界現況 SWOT 分析

2021-2022 学年,开学了! ( 上 ) 教育界现况 SWOT 分析

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新冠疫情至今的第二个九月开学日,大家有没有什么期盼或作了什么准备呢?以下,我们会以「强、弱、机、危」SWOT 方法,分析学界的状况,并分享一些小点子,抛砖引玉,大家集思广益,好早作准备。

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