教工会：倡议学校装设电动车充电位　普及电动车配套设施　带动绿色生活文化

温室气体排放造成严重气候问题，为保障下一代福祉，阻止气候恶化的进程已迫在眉睫，其中推动电动车普及化有助减低碳排放，随着油价持续高企，车主转用电动私家车更是大势所趋，根据运输署公布的数字显示，今年3月电动私家车的首次登记数量更超越汽油车，可见电动车的普及已是势不可挡。

教育工作者工会黄建豪主席表示，教工会近期收到大量教师查询，关注学校装设充电位的问题，碍于电动车属于私人财产，而利用学校资源加装充电位，使学校管理层感到尴尬，因此以他所知大部分学校都未有加装充电位的计划。

黄建豪认为，注意到学校电动车使用者的充电问题，教工会倡议在校园增设电动车充电设备，为教职员及到校人士提供使用电动车的诱因。黄建豪说：「环境保护应由校园教育开展，教育界率先踏出支持环保的第一步，相信措施能为社会带来积极的先导作用。」

释除公众疑虑　发挥先行示范作用

现时政府推广电动车普及的步伐停滞不前，与充电配套不足有莫大关系。根据环境保护署的数字，截至 2022 年6 月底，香港整体电动车数目为33,214辆，而公众充电器只有5,046个，比例不足六分之一，未能足够应付需求的情况下，市民使用电动车的诱因大大降低。

本港现时电动车相关服务承办商众多，其中信兴科技有限公司总经理香文伟回应指出：「我们粗略估计全港有七至八成的中小学设有校内泊车位，待他日电动车普及化后，驾车到校的校长、老师和来宾必然产生充电需求，因此我们开始承接大、中、小学的电动车充电工程，收到不少校长和老师的正面回应，反映当中的发展空间与市场需要。」

黄建豪指出，在学校完善电动车配套计划，能起到牵头和示范作用。他和教工会同工就相关构思实地考察时，留意到东华三院辖下的曾宪备小学，早在校园规划之初，已经计划在校内建置电动车充电设备和太阳能发电板，可作为业界借镜的成功案例。

东华三院曾宪备小学简俊达校长高瞻远瞩，从环保趋势、实际使用和教学用途三方面，向校管会分析当中的效益，双方一拍即合，促成此事。电动车充电站与太阳能发电板，两者形成绿色循环，以推动在校园实践环境保护。该例为其他院校带来先导作用，校方相关经验亦能释除业界执行上的疑虑。

用者自付原则　释除业界执行疑虑

简校长接受访问时，回想东华三院与校方规划整个校舍的时候，留意到环保意识抬头，电动车越发普及，香港更将在2035年全面停止燃油汽车登记。有见及此，校方希望将可持续发展元素融入整个校园规划当中，从建设绿色校园着手，设置符合绿色建筑理念的相关配套设施，使到整个学校环境更符合多元教学和时代需要，以身作则协助社会推动环保工程。

简校长表示学校位处北区，地理位置较为边缘，希望把地理劣势转化为推动环保的助力。校方留意到学校教职员、学生家长和到校嘉宾均有驾驶习惯，以及使用学校停车场的需要。假若提供适当的配套设施，为他们提供驾驶电动车的诱因，将有助社会去开展推动环保工程。此外，整个电动车充电配套工程的执行落实中，校管会协助校方设置相关的基础设施，规划用电的处理，并推行用者自付的原则，既符合实际需要，亦能协助推广电动车普及化，实现零碳排放的可持续发展愿景。

环保融入教学　引导学生探索思考

教育界近年积极推动STEM教育，惟课程普遍局限于人工智能与编程语言等范畴，未能从日常生活入手，激发学生多元学习兴趣。曾宪备小学将环保元素结合STEM的日常教学，为学生创造一个亲近大自然的学习环境，让全校学生有机会接触绿色生活。以校园环境作为教学实例，同学透过电动车充电站与太阳能发电板，认识到整个环保能源的循环过程，让学生得知汽车虽然耗费能源，但只要通过使用可再生能源将其环保化，便能降低碳排放，减少对环境的污染。透过学校推动全校参与，配合教职员的言传身教，使学生了解能源的使用，以及怎样节约用电，这些都是STEM的重要一环。

让学生跳出书本框架，将创新科技与环境保育融入学生的学习成长当中，使学生明白科技带来便捷之余，亦需在环境保护中取得平衡。校方此举印证STEM不仅是一门学科，更能让同学们应用在生活当中，激发他们的学习兴趣及培养观察力。透过学校教职员与学生家长的言传身教，教育学生「绿色环保、爱护地球」的可持续发展理念，令学生得悉自己日常的一小步，能为保护环境尽一分力。

从教育开展　创造环保协同效应

多年来，香港学校就环境教育开设了不同类型的校本课程，从小培养学生的环保意识。但若要实际执行环境保护，则要从生活做起。黄建豪指出学生作为社会未来的主人翁，从校园开展并实践环保理念，最为适切有效。学校制定环保措施、提供相应的校园配套，让教职员以身作则，教育下一代实践环保生活，达致正面的宣导作用。透过建设绿色校园，让全校师生身体力行，过程中教育学生履行公民责任，学会如何善用资源、爱护地球，借此培养学生保护环境的公德心，共建绿色社区。