优秀教师肩负的责任与使命

为凝聚专业力量，鼓励追求卓越的精神，教联会自2005年起便举办「优秀教师选举」，今年踏入20周年这个重要的里程碑。多年来，教联会一直密切关注香港教育的发展，不断透过调查研究和政策倡议，为香港的教育事业贡献一份力量。「优秀教师选举」时至今日已累计超过700位得奖老师，奖项在教育界具有广泛和深远的影响力，为整个教育界带来新的启发和思维，注入活力和正能量，在教育事业作出更多贡献，推动香港的优质教育不断创新向前。今次邀请2015优秀教师选举教育管理组得奖者——圆玄学院妙法寺内明陈吕重德纪念中学黄建豪副校长，分享优秀教师选举的角色与新一代教师的能力素质。

优秀教师选举踏入20周年，这不仅是对过去成就的回顾，更是对未来教育使命的再思考。在这二十年间，优秀教师选举持续致力于挖掘和表彰那些在教育领域中展现卓越才能的教师，激励新一代教师不断提升自身的能力素质。当前教育面临着数位转型、跨学科整合及文化多样性的挑战，教师不仅需要掌握数位与科技应用能力，还要具备创新思维和情感智能，这些素质将成为引领学生全面发展的关键。

我们相信，具备这些能力的教师能够创造更具包容性和支持性的学习环境，激发学生的学习热情，并为他们的未来铺设坚实的基础。展望未来，我们期待新一代教师在教学实践中不断探索与创新，携手共进，共同迎接教育的美好明天。

新一代教师所需具备的能力与素质

1. 数位与科技应用能力

随着教育科技的快速发展，教师需要具备使用数位工具和平台的能力，例如线上教学软件、虚拟教室、学习管理系统（LMS）等。这不仅能提升教学效率，还能让学生在多元化的学习环境中受益。

具备数位能力的教师能够更好地适应远距教学、混合式学习等新型教学模式，并能利用数据分析工具来追踪学生的学习进展，提供个性化的教学支持。

2. 跨学科整合能力

现代教育越来越强调跨学科的整合，教师需要能够将不同学科的知识融会贯通，设计出综合性的课程内容，帮助学生建立更广泛的知识体系。

跨学科整合能力能够让教师设计出更具创意和实用性的课程，培养学生的批判思维和解难能力。

3. 情感智能(EQ)与沟通能力

教师不仅是知识的传递者，更是学生的引导者和支持者。情感智能（EQ）高的教师能够更好地理解学生的情感需求，建立良好的师生关系，并有效地解决课堂中的冲突。

情感智能高的教师能够打造一个安全、支持和包容性的学习环境，帮助学生在情感和社交方面健康成长，进而提升学习效果。与此同时，教师亦能更好地融入学校团队，与同侪建立互信的关系，有助加强教学士气，营造和谐的工作环境。

4. 创新与适应能力

教育环境不断变化，教师需要具备创新思维，能够根据学生的需求和社会的变化调整教学方法。同时，教师也需要具备快速适应新技术和新政策的能力。

创新与适应能力强的教师能够在教学中引入新颖的教学策略，激发学生的学习兴趣，并在面对挑战时保持灵活应变的态度。

5. 文化敏感度与多元包容性

在全球化的背景下，学生的文化背景日益多元，教师需要具备文化敏感度，能够尊重并理解不同文化背景的学生，并懂得融合教学。

具备文化敏感度的教师能够创造一个尊重多元文化的课堂环境，促进学生之间的相互理解与合作，并帮助学生在全球化的世界中更好地适应。

6. 终身学习的态度

教育领域的知识和技术不断更新，教师需要保持终身学习的态度，持续提升自己的专业知识和教学技能，发挥专业自主，不断自强。

终身学习的教师能够不断更新自己的教学内容和方法，保持教学的活力和有效性，并为学生树立良好的学习榜样。

这些素质对成为优秀教师有以下重要的影响：

1. 提升教学效果：具备上述能力和素质的教师能够更有效地传递知识，激发学生的学习兴趣，并根据学生的个别需求提供适切的指导，从而提升整体教学效果。

2. 促进学生全面发展：优秀的教师不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的情感、社交和创造力发展。这些素质能够帮助教师更好地支持学生的全面成长。

3. 增强职业竞争力：在竞争激烈的教育环境中，具备这些素质的教师更容易脱颖而出，获得更多的职业发展机会，并在教育领域中取得长期的成功。

4. 应对未来挑战：随着社会和科技的快速变化，教育面临的挑战也越来越多。具备这些素质的教师能够更好地应对未来的挑战，并在变革中保持教学的创新性和有效性。

总括而言，新一代教师需要具备多元化的能力和专业态度，才能在职业生涯中脱颖而出，并成为真正优秀的教育工作者。这些专业素质不仅能提升教学质量，还能帮助学生在未来的社会中取得成功及克服人生的各种挑战，而培育人才正是教育工作者需要肩负的责任与使命。