开发手机应用程式 推动学生自主学习
疫情下，网上学习日趋普遍，由网课到建立网上资源库，以至在网上平台收发学生课业、统整及分析学习数据，都为教育界带来新的意念和机遇。近年，部分由教育局主办的培训课程，亦以网上形式进行，让老师自习及完成评估，效果亦相当理想。在这个基础上，有甚么方法可以进一步提升学生的学习动机，让他们学会善用网上资源，自主学习呢？
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香港教育大学
善用大数据分析 规划学校持续发展
自1970年代以来，计算机系统通过业务流程的自动化为各行业机构提供了竞争优势，从而为持份者及客户提供更高效、更具成本效益的服务。时至今天，很多机构的操作数据库（operational databases）已经积累越来越多的数据。学校的数据库也不例外，储存了大量有关教与学、学生支援及学业成绩的数据。现代企业机构均以分析及运营数据来优化及支持决策，作为获得竞争优势的一种手段。对于学校而言，分析这些教与学数据有助课程发展、改善教学策略及提升学生的学习成效。分析数据以发现新决策方案的重要性已被广泛运用，数据科学（Data Science）便成为新兴的学科，而以大数据（Big Data）分析生成的数据量和不同的格式更加成为研究发展的讨论焦点。
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创特殊学习区角 营造共融气氛
近年特殊教育需要（SEN）的学童增多，不少入读主流幼稚园进行融合教学。为关怀不同孩子的学习需求，投身教育界七年的萌儿幼稚园黎家嘉老师，明白主流学校的 SEN 教育需求急升，特意针对 SEN 学生设计新式学习区角与教具，并增加他们的课余训练，希望孩子能融入主流校园，与同学建立真挚友情，学会抒发感受，从小播下主动学习的种子。
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迎接新时代发展需要 重视培训高新科技人才
现今科技发展一日千里，全球经济随之加速转型。人工智能、绿色金融等崭新领域纷纷进入大众视野，社会对高新科技人才求贤若渴，不少国家甚至改革教育制度，培训相关专业人才。香港虽融入国家发展大局，建设港深科学园，但高新科技人才才是国家的重要资本，因此教育制度需赶上变化，一成不变只会被时代洪流所淘汰。
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承先「启」后 掀开教育新篇章
随着政府新班子亮相，社会展开新气象，教育界亦掀开教育新篇章。新任教育局局长蔡若莲近月马不停蹄，四出走访不同教育活动，用心听取公众咨询的意见。在接受专访时更即席挥毫，以「启」字象征新愿景，饶有意味。蔡局长提到多年来自己屡换岗位，从事教育工作任重道远，但志业从未改变，无论在任何岗位都希望能为香港教育作出贡献，并一直以「为下一代提供更好的教育」为个人使命和目标。
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建立团队专业风尚 怀抱不灭教育热诚
投身教育行业已经三十多年，由前线老师至担任校长之路，当中的历程变化可谓不少，每个岗位及不同学校都带给我很多冲击和经验，亦形成了一些心得和体会，内心欣喜能够在香港的教育路上持续奋斗。今天决定从学校的「领航者」位置上退下来，转为担任香港佛教联合会的学务顾问，盼望运用多年所累积的经验协助属会的小学提升和发展，在作育英才的道上迈步向前。
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香港教育大学
搭港非交流桥梁 实习游历真实南非
提到海外实习、文化交流和出国留学，亚洲、欧洲与北美洲地区一直都是莘莘学子热门之选，但随着国家发展，提倡一带一路，再度为年青人拓展文化交流的视野。毕业于香港教育大学（教大）可持续发展教育学系的年青创业家林红恩（Joseph），去年与身处南非的教大校友兼好友田辰，顺利在教大知识转移办公室举办的「教育与社会企业家基金计划」(EASE Fund) 中通过竞选，一同创立促进中非文化交流的平台公司，名为「吾步徒」（Wubuntu），积极打开非洲网络，深入南非学府、慈善团体与商界，找寻两地合作机会，滋长文化交流，致力提高香港青年人国际观的敏感度。
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裘锦秋中学(元朗)
承传文化素养培育 强化创科探究能力
踏进裘锦秋中学，已经感受到满满的书卷味道。我曾经在不同类型的学校任职并推行革新项目，明白到文化延续与创新发展对学校的重要性。因此，我会兼顾及平衡学校传统文化的「承传」与发展上的「创新」，在强化中华文化学习的同时，亦会注重推展STEM相关的科技教育，务求为学生带来更多元化的全方位学习经历。
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潮州会馆中学
营造校内共融气氛 建立正向生命教育
新学年站在新的工作岗位，虽面对「新常态」下的重重挑战，但心中却满载期盼。三年疫情以来，学生成长面对很大的挑战，长期网课及半日课让学生产生不少的焦虑和孤独感，期待新一年，迎接全日复课的机遇，加强辅导工作，办好每一课班级经营的活动，营造更多师生共聚的空间，让同学带着喜乐及充满期盼的心情进入学校，让操场上久违的喝采声能重返校园。
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