立定志向　从应用学习课程起步　与专业连系　理论与实践并重

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为使高中课程趋向多元化，更能迎合学生的不同需要、性向和兴趣，教育局透过优化高中核心科目，释出更多课时，学校除了可以推动学生深入探索学科知识、参与更多学习活动外，亦能鼓励学生修读应用学习课程（Applied Learning Courses），掌握知识理论的实践技巧。

连系资历架构　提早探索未来发展方向

应用学习属于香港中学文凭考试乙类科目，学生能够透过学校报读最多两个应用学习科目。课程由专上院校开办，成功修毕应用学习课程并获「达标」以上的学生，除了获得香港中学文凭资历外，更会获课程提供机构颁发资历架构第三级证书。

课程的设计及理念与其他学术科目相同，同样着重发展知识、技能、价值观及态度，然而应用学习更加强调为学生提供应用及实践机会，借以学习基础理论及概念，培养共通能力以及就业的入门技巧，帮助他们探索日后的升学途径，了解事业以及终身学习的路向，拥抱未来。

专职教育配合社会发展　与职业领域紧密扣连

应用学习的课程内容会因应学科知识、经济、社会、科技等发展作出调整，持续更新，相比其他选修科目，应用学习课程较具灵活性，更能回应社会和科技的急促变化。另外，应用学习强调职专教育，导师更具备专业知识和相关行业的经验，能够提供升读相关课程或投身相关行业方面的具体指导，对于学生的生涯规划有着莫大裨益。

应用学习为学生提供多元化的选择，课程分为六个范畴，包括：「创意学习」、「媒体及传意」、「商业、管理及法律」、「服务」、「应用科学」及「工程及生产」。在2022 至2024 年度，教育局更批核52 个应用学习课程供学生修读，课程内容与宽广的专业及职业领域紧密连系，学生可以配合核心科目、选修科目及其他学习经历构成灵活的科目组合，发挥相辅相成的作用，体验全面的学习经历，为他们日后发展奠下基础。

六大学习范畴课程选择

创意学习	与设计学、媒体艺术以及表演艺术相关，让学生运用不同的设计产品、艺术媒介，以视觉、声音、动作、口语等不同的表达方式，将自己的创意思维展现。
媒体及传意	和电影、电视与广播学，以及跟媒体制作与公共关系相关，学生透过不同媒体，包括影片、电视节目、电台节目、广告等，将不同意念与讯息传递给目标对象。
商业、管理及法律	与会计及金融、商业学、法律学相关，学生透过认识产品及服务的商业交易，了解宣传策略、营运管理对商业效益的重要。
服务	与食品服务及管理、款待服务、个人及社区服务相关，学生透过设计、规划及提供服务，认识服务业的性质、特色对本地及全球经济发展的重要。
工程及生产	与土木、电机及机械工程、资讯工程以及工程服务相关，让学生运用科学及科技知识，了解工程系统的运作原理及操作情况，借以发展、生产及建立可持续发展的环境。
应用科学	与医疗科学及健康护理、心理学、运动相关，学生能运用自然科学领域的知识及技能，应用于探究实际问题，找出解决方案，以提升个人的生活质素。