停课、复课、跨境生的各种迷思 开课后，学校如何顺利过渡？

2020年的「6月」，除了是父亲节外，亦是学界十分重要的月份：中、小学终于可以复课了！经过近5个月（包括农历新年假期）的停课，中、小学学生终于可以回到校园，一个他们熟悉的学习地方，大家的生活开始回复正轨，但另一方面，复课却衍生多种状况。

第一，香港复课，内地的跨境学童可以回来一同上课吗？答案是：暂时只安排了中三至中五跨境学生于6月15日首先复课。其他班别的呢？当然是「正在安排中」。事实上亦有部分跨境学童，暂时因不同的因素仍未能回港上学；而学校为了这些跨境学童（特别是小五级别的，他们有「呈分试」的压力）都各出奇谋，包括直播课堂、录播课堂、下午课堂等，想尽办法来照顾他们；甚至听闻有学校为跨境学童特设「课堂」，教授考试范围，以协助他们在「呈分试」获取好成绩。

但凡事总会有比较，早上的课与下午的课，亲身上课与网上上课，对学生可能没有分别，但总有个别家长并不这样想，让教师添上无形的压力；特别上午于课室上课，下午再于网上上课，这个下午课又是否大家所愿呢？虽然根据教育局指引，复课后只能于学校上半天的课堂，但事实上，下午是否真的没有课堂呢？留待大家仔细想想。

第二，复课后一个班级还有多少学生呢？笔者听闻不少学校出现「退学潮」，这情况不但发生于有跨境学生的学校，甚至国际学校、传统名校、津贴学校等都受到很大的冲击。在复课后，受到「退学潮」、「学生人数减少」的影响，学校如何顺利渡过这个疫情呢？而这个未能预见的情况又会持续多久呢？在9月新学年开始，会否有学校因「退学潮」而要减少班数呢？这情况虽然是大家不乐见的，需要留意。

第三，中一自行分配学位及统一派位结果将于2020年7月7日公布，小六学生需要于2020年7月9日及10日办理相关的学校注册，而跨境学童可以于派位结果公布后，以书面授权代表，替学童办理相关的学校注册手续；但是，如果跨境学童的派位并不理想，希望直接到心仪的学校「叩门」，可以吗？到底是可以「叩门」还是不能，要视乎学校的安排了。学生又是否能回港进行面试呢？在公平原则下，相信如何安排「叩门」学生，对学校将会是另一个难题。

最后，能够善用视像教学的教师实在有限，在仓卒间要安排网上教学，实在让很多教师无从入手；即使老师能于网上授课，他们于视像中与学生的互动亦大减，课堂的成效自然存在问题。复课后，是否代表教师不用再做「网红」？是否代表学校电子教学的「休渔期」？

事实上，大家回到学校，正是检讨网上学与教方案的好时机，教师、学生、家长必定各有意见；大家可检讨一下包括推行前的预备，推行方案，以及相关成效等，这些意见及所收集的数据，将会是学校来年订定电子教学发展方向的良好参考文件。另外，学校教师中，如有良好的教学方案，亦可于科组及校务会议时，与同工分享。

值得一提的是，在这次疫情停课期间，很多教师都感受有做「网红」的感觉，而这体验对一般教师而言是颇新颖的视像教学经历，在复课后又何去何从呢？笔者认为视像教学在疫情过后，亦是另个一值得探讨的项目。

TC老师
Co-Chairman

JSIT联校资讯科技学会
Joint School Information Technology Association