教导学生认识国家 乃应有之义

　　香港直接资助学校议会一直有举办不同的交流团，到内地交流自然亦少不了。香港直接资助学校议会主席陈狄安指，一个国家的公民认识自己国家，以及培养学子爱国情感，可说是基本公民教育元素。陈狄安主席说︰「我认为这是教育工作者需要做到的基本要求，并应多角度了解国家，要了解成功，也要了解不足。」

全面了解国家　志向可配合大发展
　　爱国教育首先要令学生清楚自己国家历史背景和发展，其实都是基本资讯。陈狄安主席说︰「让学生认识国家、认识民族，民族的由来、演变、兴起，了解国家过去努力的发展、瞩目的成果，建立自豪感，这些都是必需的。另外让学生了解国情，有何地方仍需要致力发展，均十分重要，尤其中学生，当他们到了高中开始面对选科时，若自己的志向可以配合国家未来发展方向，无论对自己或是国家，均有其益处。」
　　人无完美，国家有不同的阶段与进程，陈狄安主席认为要培养学生的爱国情操，更需要对国家有全面的认识：「只要学生了解到中国曾经出现过的苦难，理解国家如何坚毅并逐渐于国际间举足轻重，从而建立出真正的爱国心。抱持『没有最好，只有更好』的想法，国家如此地大物博，总有地方需要精益求精，即使日后面对国家某些地方需要改进，学生亦能做到爱屋及乌，并尽公民责任，致力保护及改善社会大环境。」

宜亲身感受国情
　　香港直接资助学校议会一直以来希望透过不同的活动让学生了解不同国家文化，做到走出校园，甚至走出香港，到不同地方交流，当然也包括内地。陈狄安主席说︰「传媒、网上资料、宣传⋯⋯学生间接接收的国家资讯其实不少，但始终及不上学生亲身到达内地交流的感受。尤其参观大型设施或先进科技，例如航天科技等，每次均有学生表示十分震撼，跟原有认知有很大出入。」实地交流能获得如此正面的回馈，难怪陈狄安主席十分认同高中公民与社会发展科的内地考察活动。
　　未来若疫情受控，通关后议会亦会考虑举办教师国内考察团。陈狄安主席说︰「过去我们不时举办相关同工交流活动，日后可以加强到内地考察，让老师了解国情，扩阔认知，让课堂更贴近时代脉搏。同时亦可以建立学习圈，让同工作专业交流。」

教材宜先照顾首批应考学生
　　陈狄安主席认为无论国家安全教育或是高中的公民科，他都认为有十分清晰的指引，惟公民科教材及考试参考资料仍未足够。他说︰「始终担心首届学生是否应付到，培育爱国心之余，学校同样关心学生成绩。所以即使教育局现时陆续提供教材，但主要还是希望先照顾首批需要应考的学生，是以无论是教材、各种资料、讲座之类，我们都希望越多越好，教师若能尽快了解清楚考试要求，设计课堂时可以更适切照顾学生需要。」