爱国幼教　以「修身」哲学融入课堂

　　现时国家安全教育课程框架主要涉及初小至高中，至于幼稚园又如何建立学生的国家观念呢？学校在实际执行上，教育局该如何支援呢？基督教乐道幼稚园何敏茵校长认为，很多概念从小培育最好，尤其价值观方面，幼稚园的教导绝不可少。

良好的小公民
　　如前述，国家安全教育范围非常广泛，由家务到环保概念都有。《礼记．大学》中载道指出：「修身、齐家、治国、平天下」的概念。修身，其实已经算是国家安全教育的范畴。是以何敏茵校长坦言以这个角度来看，幼稚园教导「修身」的部分会较多。她说︰「幼稚园课程其中一个教育目标，是培育小朋友正面的价值观及积极的态度。学生认识自己、尊重及关爱别人，热爱生活，展现良好行为，都是『修身』的品德培育。小朋友有积极的态度，乐观自信、勇敢挑战，长远来说就是帮助社会及国家培育品格良好的人才。」当然，守规则、爱护公物、尊重及关爱别人，亦会逐一融入课堂及活动当中，帮助小朋友成为良好的小公民，继而再让
他们了解国家与自己的关系。

以典型的文化象征入手
　　教育局有提供课程目标让学校跟随，发挥空间亦大。何校长指，幼稚园的小朋友较为适合以综合模式学习，透过生活体验课程内容。她笑说︰「我们会介绍国内很多的名胜，例如万里长城，会有照片和影片，加深小朋友印象。当然小朋友最喜欢的还是大熊猫，惟疫情下较难带小朋友到海洋公园，然而学校放有大熊猫公仔，亦会请同学写信给大熊猫。别忘记需要教导小朋友大熊猫是我们的『国宝』，教育局有提及需要建立自然连结——国宝大熊猫自然联想起祖国，便是自然连结的好例子。」
　　校内老师会以不同方式让学生认识国家，例如故事、角色扮演、图画、儿歌、游戏等。以日常主题入手，特别是中国传统节日，会教授庆祝方法、意义。教师亦多介绍中国文化，包括水墨画、书法、陶艺等。何校长指，课程内有甚多国家元素，包括展示国旗、播奏国歌，另设有主题壁报及区角，提供更多机会及不同元素，让学生能愉快自由地学习。

冀增培训　加强家长教育
　　何校长希望教育局可以多提供教师培训︰「无论家长还是教师，在他们成长时期所受的教育，对爱国教育的课题接触及认识不多，所以在课程指引上，越具体越明确便越好。加上每所学校校情不一样，多点同工的分享与交流亦非常重要。」另外，何校长认为多做教师培训的目的，是希望教师可以更全面了解爱国教育的意义与内涵，因为教师们不仅需要面对幼童，亦需要面对家长，做好家长教育，一切会推行得更顺利。