教育界的AI 应用：政校企合作与人工智能素养拓展

文：

教育资讯教育专业教育传媒教育专业36期谭永基人工智能科技教育

随着科技迅速发展，人工智能(AI)已成各行各业不可或缺的一部分。在教育领域，AI应用正逐渐改变传统教学模式，带来个性化学习之余，有效提升师生的教学体验。然而，要充分发挥AI在教育中的潜力，政校企合作以及强化学生的人工智能素养(AIliteracy)显得尤为重要。

政校企合作的重要性

最近，我有机会跟教育局与香港教育科技界的先锋前往祖国交流，亲眼目睹广东省在AI教育领域的政校企合作实践。这次经历让我深刻感受到，政校企紧密合作就是带领AI教育取得显著成效的关键所在。政校企合作，即政府、学校和企业之间的协同合作：由政府制定相关政策，提供资金及基础设施建设，以推动教育领域的AI应用；学校作为实施主体，负责将AI融会贯通于课程设计及教学实践；企业提供相关的最新AI 技术和资源，并参与教育项目的开发和实施。

政府的角色

政府在推动AI教育中的角色至关重要。首先，政府可以制定相关的教育政策和标准，确保AI技术在教育领域中的应用合规且安全。其次，政府可以透过资助形式协助学校引进和开发AI技术，以建立相应的基础设施。例如设立专门的AI教育基金，资助学校购买AI设备及软件，和相关技术的教师培训。

学校的责任

学校作为教育的实施主体，正积极地将AI技术融入教学课程中。这不仅包括在课堂上使用AI工具来辅助教学，还包括设计和开发相关的AI课程内容，助学生了解和掌握AI技术。例如，在电脑课堂中添加AI编程教学内容，或者在数学课中引入AI算法应用。此外，学校更可鼓励教师接受相关培训，提高其AI素养与教学能力。

企业的参与

企业在推动AI教育的范畴上，可以提供最新的AI技术和解决方案，助学校提升教学质素与效能。企业可以开发适用于教育领域的AI软件和个性化学习平台，助学生根据自身学习进度和需求调节学习内容。此外，企业也可以透过产学合作，为学生提供实习与就业机会，推动学生应用其AI知识于实际的工作领域。政府近年推出的优质教育基金——电子学习配套计划，造就了SWEETIE科创教育理论及STEAM学习套件等不同创新教学应用，也是达到政校企合作的上佳例子。

培养人工智能素养　加强自主学习能力

在推动AI教育的同时，培养学生的人工智能素养也是重要环节：助学生掌握AI 技术之余，也培养其对AI的正确认识，避免盲目依赖。学生应该了解到AI的局限，例如AI在数据质量、算法偏见和伦理问题上仍然存在若干挑战。因此，学生需要批判性地看待AI应用，并在使用AI时保持谨慎，例如在使用AI辅助学习时注意检查讯息准确度。

AI可以为学生提供个性化学习，但这并不意味着学生可以完全依赖AI。相反，学生应该将AI作为辅助工具，主动参与学习过程，培养自主学习能力。这包括制定自己的学习计划，积极参与课堂讨论，并利用AI工具进行自我评估和改进。只有这样，学生才能真正掌握知识，并具备应对未来挑战的能力。