夺优秀教师奖 拓展教师专业路

　　宝血会思源学校梁汝辉副校长2018年时，以电子教学教导学生如何自行设计折纸图样。疫情停课期间，梁副校继续推展电子教学到不同范畴，完全做到停课不停学，让学生即使坐在家中，学业上仍能有所进步。梁副校坦言，教联会的优秀教师选举奖项令自己在教学路上成长不少，后来也夺取其他教师奖，让他十分感恩当年得奖。梁副校说：「优秀教师奖好像一个成就解锁，一旦解锁了，其他机会亦出现了。」

与同工分享 提升教学效能

　　宝血会思源学校梁汝辉副校长于2018 年夺得优秀教师奖后，出席了不少分享会，与同工分享电子教学的心得。梁副校说：「开始时，觉得纯粹只是分享，但后来发现每次分享都会让我重新整理自己的教学方式。」他经常抽空出席分享会，为教育界的付出，最终亦得到各方认同。例如翌年梁副校夺得杰出IT 教学奖，并于第25 届表扬教师计划获得奖表扬，本年度更获香港教育城颁发创新教师奖。他说:「感到很开心，多年来一直得到很多同工的支持和鼓励。工作成就无论在校内、校外及教学专业界别均得到肯定和认同，十分感恩。」

　　梁副校一直推动电子学习平台，而Seesaw 是他认为比较适合小学生使用的平台，因为容易掌握，沟通性强，无论是自评还是互评，都有相当好的效果。梁副校说：「善用电子平台，学生不仅在学科知识上有所进步，即使连带表达能力，亦显著有所提升。」

齐做网上小老师
吸收能力大增

　　梁副校急不及待展示学生的影片，全因他认为学生所 看得到的学习成果制作的影片，绝对有质素。他说：「我给学生的网上功课，很多时需要他们整个解难过程，而并非只提供答案便可。」梁副校举例说，最近要求学生解释，1/3 和1/999 之间如何知道前者数值比较大。有同学画图，也有同学做推理，容许不同方式，只要解得明白就可以了。

　　梁副校亦为学生分成小组，再自评和互评。他说：「解难过程或许不太难，但要清晰地、有条理地表达，则不是易事。因为每次表达，学生都需要先自己对内容有透澈的了解，继而流畅地表达出来，整个过程会深刻印在学生的脑海中。如此深刻印象，亦证明他们已完全了解课程内容了。」

看得到的学习成果

　　经过2 年的训练，学生若拿出昔日的网上功课，或许才惊觉现在口齿伶俐的自己，原来早已经过年月的洗礼。梁副校说：「不少小五小六的学生整理一下自己网上的学习成果时，便会发现自己原来做过好多有趣的功课。而从家长的角度，学生的学习进程更具透明度。」

　　电子学习除了用在数学解难外，同时亦用于中英文上。梁副校说：「例如说话训练，可以以翻转教室的方法来做。先让学生在家看影片及自行练习，在课堂上便可以朗读文章，老师可以重点纠正一些发音问题，善用课堂时间。」

下一站 生命教育

　　虽然梁副校致力推动电子学习，但疫情下他反而更关心师生的情绪健康。他说：「我们都有用Zoom 让学生和校长互动，亦有『抗疫舞』。其实长远来说应加强生命教育，不仅提升学生的抗疫能力，同时提升抗逆能力。」若生命教育能配合电子学习，相信会是梁副校短期的目标呢！