勇敢拥抱未来 乘风启航创新 为学生勾勒创科蓝图
朱嘉添校长在教育界拥有近20年的丰富经验,一直致力推动ICT及编程教育、电子学习和STEM教育,对教育界创科教育的发展不遗余力。去年9月,朱校长接任沙田培英中学校长一职,为学校注入创科创新的崭新气象。今期新校长对谈,朱校长将分享如何运用自身专业优势来推动学校向创新的目标前进,以及怎样平衡校长与香港电脑教育学会主席两者的职能,继而为学生提供与时并进的创科学习体验,勾勒出更光明的未来发展蓝图。
详细内容连贯性创科教育 帮助学生尽展所长
早前财政司司长陈茂波公布《财政预算案》,提及增加小学「奇趣 IT识多啲计划」拨款及针对大学生开展「创科实习计划」的建议,更将协助自资专上院校成立「应用科学大学联盟」。香港电脑教育学会主席朱嘉添校长认为,现今世代,每位学生不仅仅需要学习简单的资讯科技技能,而是掌握、熟习编程语言,甚至对人工、机械人、物联网等领域有所涉猎。在创新科技腾飞、创科教育盛行的大环境下,中学校长、教师团队亦需要紧握小学和大学阶段创科教育的发展形势,度身订造有特色、适切的、能够达至承上启下作用的教学策略。
详细内容培育 STEAM 精英 提升科学教育质素
为配合未来发展创科的大方向,政府进一步于中小学大力推动 STEAM 教育,包括开设小学科学科,在 2023/24学年公布课程框架,2025/26 学年起推行;在 2023/24 学年开展数学课程的支援项目,提升学生数学应用的能力;以及加强发掘和培育本地 STEAM 精英。我们乐见政府继续推动 STEAM 教育的发展,装备学生新时代需要的能力,为社会培育更多 STEAM 精英。
详细内容