优化课时增见识 巩固跨学科得益
优化课时腾出空间，减少考试压力和增加高中课程弹性，让学校配合学生需要，灵活运用释放出来的空间。基于学校的校情不同，校内各科会有不同程度的需要。不少学校已采取相应措施，以迎接释放课时后，如何让学生善用课时增加学科上的知识，并进行跨学科学习，令他们在 HKDSE 中，勇夺佳绩。
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大学认受应用学习 带动多元学习新时代——访问香港中文中学联会主席 梁冠芬校长
香港中文中学联会主席梁冠芬校长认为，优化课时原意是为了让师生同时松绑，在压力过大的高中课程中，可以喘一口气。然而却因在联招院校入学计分方法中，选修科与应用学习科并不完全对等，令学生多选择走「第三个选修科」之路，变相增加学习压力。梁冠芬认为，若大学能认受选修科与应用学习科地位相同，则有助学生选读应用学习科，提升他们的眼界与见识。
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