马鞍山圣若瑟小学
中文学习融合YouTuber培训　趣味情景激发学习热情

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语言学习是一个不断练习的过程，透过持续练习才能够将新旧零散的知识点建构成紧密的联系网，让学生融会贯通，将知识应用至生活。然而，刻板乏味的练习只会减低学生对语文学习的兴趣，因此马鞍山圣若瑟小学黄翊洛老师将中文学习结合学生兴趣，引发他们的学习动机，从而了解学习中文的重要性。

为翻转教室而设的 网上学习平台

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　　翻转教室（Flipped Classroom）是个崭新的教学模式，其精髓在于让学生上课前先以老师提供的影片或教材自学，课堂时再进行促进高阶思维的教学活动，或者指导学生在堂上做作业。不少外国的经验显示，此教学模式将传统「上课时教书，下课做作业」颠倒，能让老师更富弹性地利用课堂时间，并能更有效地针对较弱的学生提供个别支援。

基层学生如何教？

　　过去数月疫情肆虐，停课期间，我任教的学校更有不少基层学生碍于家庭经济条件所限，只能用一台电脑，甚至单靠电话屏幕上课。面对如斯转变，师长倘要维持教学质素，其所运用的教学法及教学工具也须与时并进，以切合学生多元需要。

「翻转教室」 需要完善的配套

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翻转教室(flipped classroom)，并非什么学生的恶作剧，而是美国推行已久的学习模式。 十多年前，两位美国高中老师，为了帮助缺课学生追上进度，非常用心地把课堂内容录成影片，上载至网络给学生自习。结果，学生成绩有显著改善！两位老师随即改变上课模式：上课前，让学生用影片自学；上课时，则从旁指导学生完成习作，深化学习。