支援新校长 学界后浪 创出教育新动（18期）
时代变更，人事更替，近年不少新校长上任，形成一股新动力。校长作为学校的领头人，其领导直接影响学校发展方向。校长若能作出明确而具前瞻性的导航，学校行政效能和教学质素亦会有所提升。所以，当校长新上任后，教育局会提供课程予新校长，协助他们适应新岗位，期望各位新校长能发挥所长。然而近年社会动荡加上疫情，由停课到复课再到长期防疫，重重挑战前所未遇。固有的新校长课程，能否启发新校长应对全新挑战？今期《教育专业》请来 4 位新任校长和 2 位支援新校长的学界前辈，齐齐分享大时代下新任校长的感悟。
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复课后重回正轨 亲子协力 重构生活计划
复课至今已有一个多月，虽说是一众家长最期待的画面，却同时面对不少难题，诸如小朋友已习惯网课，因而惯性要求使用平板电脑；疫情下有太多卫生事项需要注意，小朋友因而不想外出等等。然而家长除了担心子女在学术上能否追上进度外，由重新适应校园生活，以至日常作息，减少screen time，以及多做运动等课题，统统都需要协助子女重组生活秩序。以下有些小贴士，可以让亲子协作，一同在新常态下把生活重回正轨。
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大埔旧墟公立学校(宝湖道)
疫情下成绩最大进步生的秘密
新学年开始，笔者与同事从初小至高小，找来十多位在上学年学期末总结性评估中，成绩获最大进步的学生进行面谈，并与其家长进行电话访问，尝试分析学生在长时间停课的困难环境下，成绩仍获大幅进步的原因。综合受访者的内容，找出他们的共通点，发现了最大进步生的秘密，以下分享其中三点：
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