教育專題 - GoodSchool

启发潜能　创建平台　学子成长迎未来

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学校一直以来重视学生的学习与成长，坚信每位学生皆具备可培养的独特优势。为进一步提升教学质量与学习效果，并加强学生的自信心，在 2020 学年起，我们启动了创新的「筑梦课程」，为学生提供一个发掘潜能及培养自信的平台。

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仔细规划采购策略　提供优质国民及公民教育

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公民教育和国民教育相关活动在学校中扮演著重要的角色，帮助学生培养良好的公民意识和国家观念。为了有效地实施这些活动，学校可以透过招标及报价形式，物色适合的供应商合作。佛教黄允畋中学李镜品校长将介绍采购时的注意事项和心得。

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活用资讯科技　迎接 21 世纪挑战

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21 世纪是复杂多变的新时代，资讯科技突飞猛进，深深影响了人类的生活方式和社会发展，单一知识已无法应付生活所需，教育趋向跨学科结合，统整不同领域的知识和技能。佛教黄允畋中学资讯技术委员会主席和资讯及通讯科技科主任周少宏老师，利用资讯技术重新设计和规划学校课程，配合 21 世纪课程的发展，成为 2023 年度优秀教师选举教育管理组入围特选嘉许奖个人得奖者。

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政府大力推动 STEAM 教育，鼓励学生参与资讯科技活动，提高他们学习资讯科技的兴趣，培养创意及逻辑思维。今年度《财政预算案》更宣布增拨 3 亿元，将「中学 IT 创新实验室」计划延长三年。学校计划紧扣校本课程，结合课堂内外，以纵向及横向层面，连系各相关学科的知识内容，以「多元化、趣味化、盛事化」为目标，加强推广 STEAM 教育，让学生在实验、创造和探究中，逐步学习和掌握先进的科学理论和技术，培养具有国际竞争力的创新人才。

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文理双师结合　推动创意思维教学

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近年香港教育锐意打破学科界限，促进跨科协作，培训学生数理逻辑与创科思维，为学生打造学以致用的机会。早于七十年代，美国学者C. Samuel Micklus 与Theodore Gourley 开创「创意思维活动」（Odyssey of the Mind），要求学生活用科学原理，透过团队合作，发挥创新精神解决难题，贴近当前 STEAM教育的精神。凭借前瞻性的活动主题，「创意思维活动」深受学生热爱，亦于 90 年代被引进香港。作为早期受益的学生，佛教黄允畋中学王家驹主任通过活动爱上数理化学，成为人师后更积极组织学生参与赛事，在校内推动 STEAM教育，并与英文科胡静雯主任合作无间，一同获得优秀教师选举的肯定。

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