支援新校長 學界後浪 創出教育新動(18期)

支援新校长 学界后浪 创出教育新动(18期)

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 时代变更,人事更替,近年不少新校长上任,形成一股新动力。校长作为学校的领头人,其领导直接影响学校发展方向。校长若能作出明确而具前瞻性的导航,学校行政效能和教学质素亦会有所提升。所以,当校长新上任后,教育局会提供课程予新校长,协助他们适应新岗位,期望各位新校长能发挥所长。然而近年社会动荡加上疫情,由停课到复课再到长期防疫,重重挑战前所未遇。固有的新校长课程,能否启发新校长应对全新挑战?今期《教育专业》请来 4 位新任校长和 2 位支援新校长的学界前辈,齐齐分享大时代下新任校长的感悟。

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本地職場轉型 職專教育培訓「知行合一」人才

香港教育大学
本地职场转型 职专教育培训「知行合一」人才

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在现今香港社会环境,普遍认定只有成功考取学士学位的学生,职涯才能稳定发展。香港教育大学「教育创新领导计划」副总监曾永康博士,从事教学及师资培训40多年,曾担任师训课程总监、课外活动主任协会主席、潮州会馆中学校长等职位,亦是推广职业专才教育专责小组成员,于教育界经验丰富。他观察到,现时本港大学教育已趋向普及化,但大学生所学知识却脱离社会职场实际需要,毕业生未能学以致用,造成人才错配。当中有什么原因造成如此现象?曾永康博士详细分析并分享他对职业专才教育的一番见解。

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帶領教師並肩前行 以活動帶動學習讓學生展翅飛翔

香港教育大学
带领教师并肩前行 以活动带动学习让学生展翅飞翔

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上期的《教育专业》邀请到现职香港教育大学「教育创新领导计划」的副总监曾永康接受访问,与大家分享教育哲学及教学研究怎样优化教育,以其丰富的行政经验,实践如何运用管理思维去管理一间学校的实用建议。今期再以曾永康在潮州会馆中学担任了12年校长的宝贵经验,分享如何为学校定位、及以活动带动学习的经验例证;校长怎样可建立一支优秀的教师团队,带领老师前行,启发其成长,老师与学生都能相长,让学校变成真正培育人才的地方。

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以教育哲學為本 推動教學研究 賦予老師宏觀視野 

香港教育大学
以教育哲学为本 推动教学研究 赋予老师宏观视野 

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教育,对教者来说,是终身志业;对学生来说,是建构人生的开始;对教育家来说,是育人之学说。说起教育管理这课题,很多人也会聚焦于学校的管理或课程规划,其实教育哲学亦同样重要,两者双管齐下,才能营运及管理好一所学校,达到培育人材的目的。

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