推广多元文化 建构共融校园
近年政府致力支援非华语学生（特别是少 数族裔学生）融入社会，包括帮助他们适应本 地教育体系及学习中文。随着落实加强支援的 措施，录取非华语学生的学校数目亦较过去提 升。惟基于族裔文化、家庭对升学及就业的期 望、社交圈子及生活习惯等不同因素，非华语 学生在本地学习中文方面仍存有不少困难。
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非华语学生的中文教学 如何加大力度支援教师？
有关现时非华语学生学习中文的情况，据立法会的数字显示，2016年全港有6,171名6至11岁的南亚裔儿童，现正接受小学教育，当中只有66%能够书写中文。另有6,400名12至17岁的南亚裔儿童，现正接受中学教育，当中只有68%可以书写中文。
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香港道教联合会圆玄学院第三中学
为非华语学生 打造未来的钥匙 一埸会动的中文课！
香港是个由多元文化组成的社会，游走于各社区内，我们不难看到不同种族、国籍、肤色的人士，也会听见各方语言。语言是个有趣的东西，是生活的絮语；是文化的结晶，细心聆听，亦可以是场世界的风景。然而，居于香港的非华语社群要融入社区，就需要学好中文，他们的语文教育就变得非常重要。香港道教联合会圆玄学院第三中学的中文科老师黄建豪教了非华语学生9年，他深信：「我们需要清楚了解每位学生的族裔背景及文化，才能了解其困难，提高他们的中文水平，协助他们融入社会。」
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