教育專題 - GoodSchool

东华三院郭一苇中学
使图书馆变成像「家」的地方

回想起来，我接任图书馆的第一件事，是把横陈在借还书处前的一组沙发移开。受到「启发潜能教育」理念的影响，我深信「环境设置」对于图书馆的形象，以致阅读风气的推广有十分重要的作用。这并不代表「环境设置」是推动阅读的所有——那只是第一步。

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传统教学上多由老师向学生单一灌输知识，由于学生缺乏亲身参与的机会，对所学的知识未必能掌握及有深刻体会。香港培正小学的小六常识科李永威主任、黄智立副主任及庞隽欣副主任，特意为学生设计极具特色的研究学习，从而提升学生的观察及思考能力，并能对现今的社会议题有所反思。

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在这个年代，教育毫不容易，时代变迁了；社会复杂了，培养小朋友的品德情意发展尤其重要。而文字，是最能令学生们有所共鸣及理解的媒介。明爱元朗陈震夏中学的3 位中文科老师，深信中国语文教育除了能培养学生的语文能力外，还有陶冶性情及培养品德的能力，为了让学生能更有趣地学习，他们认为中文除了读，还能唱。

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学校的远景是希望学生的全人发展并发掘每个学生的独特性，展现潜能，老师们应定时检视自身的强弱机危，并考虑学校的传统、课程的弹性及学生的特性，进行定期检视课程内容及计划，不断进步。

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