教育專題 - GoodSchool

善用网上资源电子教学框架更臻成熟

　　东华三院李东海小学卢嘉棋老师在一次电子教学的公开课后，受到校长鼓励而参加优秀教师选举，并夺得 2018 年优秀教师奖，从而在教学上更添信心。她采用如 Google Map 或Google Document 等唾手可得的网上资源来辅助教学，并认为只要使用得当，学生自然能得到良好的学习效果。这一年多以来卢老师致力建立电子教学框架，让学生适应其中，从而提升学与教的效能。

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图书是孩子不可或缺的成长伙伴。学校每年都投放大量的资源来营造优质教育，为学生添置生活化及有趣味的中英文图书，又推行不同的阅读活动，从小培养良好的阅读习惯。可惜在新冠肺炎疫情下，面授课堂转为网课，平日热热闹闹的图书馆也显得额外冷冷清清。对图书馆主任而言，如何推广阅读变成一项前所未有的挑战。于是，我从软件和硬件两个方向入手：一方面加速运用资讯科技，另一方面加强优化图书馆的阅读环境和资源，拓阔孩子的阅读空间。

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BTL网上自学平台呼应全方位学习精神

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　　不少学校的电子教学与自主学习连结，尤其对中学而言，一旦学校能提供全面又好用的软件，学生能透过学习平台学到基础知识。棉纺会中学早在2015年便开始推行电子教学，所以疫情下转为网课，整体过渡得又快又顺利。而停课至今，学校更加应用BTL网上自学平台，让学生在课余时，可以学习编程基础知识推动自主学习，也善用全方位学习的资源。

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夺优秀教师奖拓展教师专业路

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　　宝血会思源学校梁汝辉副校长2018年时，以电子教学教导学生如何自行设计折纸图样。疫情停课期间，梁副校继续推展电子教学到不同范畴，完全做到停课不停学，让学生即使坐在家中，学业上仍能有所进步。梁副校坦言，教联会的优秀教师选举奖项令自己在教学路上成长不少，后来也夺取其他教师奖，让他十分感恩当年得奖。梁副校说：「优秀教师奖好像一个成就解锁，一旦解锁了，其他机会亦出现了。」

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电子教学新出路通用化软件以大数据提升教学

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　　优质教育基金准备了20 亿元协助学校推行电子教学，不少学校申请基金设置VR 眼镜、VR Cave 等，同时学校以节俭的态度为主，所以停课期间，只选用免费的管理平台（如Google Classroom）。这一切的举措，是否真的能推动电子学习，甚至提升教学效能？八达科技有限公司科技总监谭永基先生（Hillman）则认为，疫情下学校追赶时代步伐，被迫走上电子教学之路，然而电子科技始终不是他们的专业范畴，有些地方难免不明白当中主次为何。专业的由专业的来，让Hillman 详解电子教学，有何新出路。

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中华礼仪教育粤港澳大湾区疫情无阻活动发展共建大湾区网络平台

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　　孩子容易受到社会文化的薰染和影响，推动中华礼仪教育，让孩子从小学习诚敬谦和，由外而内，内化于心，从而培养良好品行，其意义与影响极其深远。　　香港中文大学文学院国学中心联同清华大学中国经学研究院和冯燊均国学基金会，携手推动「粤港澳大湾区(香港)中华礼仪教育」活动，让学界在中国传统文化涵养及品德教育的范畴上，得到理论与实践并行的支援，在社会上形成清流，造福下一代。

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香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
以短片细味步移法教授梳理文章技巧

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　　小三升小四，即是由初小阶段升上高小阶段，中文科的课文内容字数突然增多，篇幅加长，对学生来说无疑是一个挑战。是以香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校陈美玲老师，透过短片教授学生如何从长长的篇幅中抽丝剥茧，学习一步一景的步移法，并以游览顺序结构图梳理游记内容。

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东华三院姚达之纪念小学(元朗)
游记教学短片运用多感官描写百宝袋紧扣所思所想

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　　东华三院姚达之纪念小学（元朗）的中文科老师许帆意目标明确，在她当教师之初，已预计要协助学生面对中文科的种种挑战，诸如投入课堂、踊跃提问、主动学习和完成功课等等。然而，许老师认为学生所面对最大的挑战，必然是作文。她说︰「学生经常想不到写作题材，只要提供一些策略协助他们，他们便更愿意写作。」游记教学短片的灵感因而诞生。

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跨校合作资讯共享

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　　一直以来习以为常的开学预备，随著本学年到任新校，在保持距离的情况下参与开学会议、网课，辨认戴著口罩的新面孔，既具挑战性亦富新鲜感。全港学生在家上课，大家充分表现出创意和应变能力，将课室变为直播室，实地拍摄虚拟背景，甚至调节灯光、收音也颇有心得。同事们并未因停课而停顿，反而花更多的时间适应运用资讯科技进行教学。因此，资讯科技（Information Technology）成为不同学校的共通语言，透过此媒介引导学生自发地学习。

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中层管理需大胆尝「新」

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　　反反复复的疫情令教学出现新变化，时时变，不停变，可谓杀教育界一个措手不及。对于面对施行混成学习的挑战，学校须从课程规划入手，从学习管理系统的选用、怎样调适及规划网上教学课程、师生如何适应学习及教学模式的转变，到教学模式的转变（短片教学？实时网课？）、平衡教师工作量的安排、制定网课常规、如何照顾学生的多样性、评估方式等都必须进行即时改革。

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