教育專題 - GoodSchool

各种视像会议软件的利与弊如何发展停课间的「电子评估系统」？

2月初，教育局刚宣布停课，有不少教师都在考虑或讨论「会否开展Zoom课堂」；到3月中，便演变成「是否应该转用其他视像会议软件，如MicrosoftTeams 或Google Meet等？」原因是因Zoom被揭露存有保安漏洞，加上多国开始禁止学校或机构使用，令香港的教师们亦有不少疑虑，不得不重新检视有关实时视像课堂的机制。当大部分学校、教师都只顾追求产品的技术，却忽略了运用资讯科技教学的好处时，笔者从本会问卷调查结果得知，仍然有部分老师继续使用Zoom，然而，大家对于应用相关软件的保安意识，亦因此而大大提高。

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学校停课老师更忙莫忽视各方情绪疏导

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为了做到停课不停学，每间学校亦有不同的应对策略及安排，电子网上教学当然因应需求而大受欢迎，市面上亦出现大量的限免产品。作为负责带领学校面对这次挑战的将军澳香岛中学校长邓飞认为：「这段时间社会聚焦在电子教学上，但其实教育不只知识的传播，也讲求五育发展，学界应同时关注师生与家长的焦虑及困难，不能只著重怎样硬塞学习内容给学生，也不能只顾催谷功课。」相对于停课间的教学质素，邓飞寄语学界，千万别忽视各方情绪的管理及疏导。

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教师专业无可取代电子教学重点为教学设计

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早于停课前已经实行电子课堂的香港圣公会何明华会督中学老师梁子云，透过丰富的电子教学视野，分享了除实时教学以外，电子教学的世界其实非常广阔，教师未必只于非常时期应用，如日后能好好融入教学设计，绝对是增加教学效能的强大后盾。

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教师或学生，我们都不完美从破碎里找到动人风景

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当社会把目光放在考取功名，努力教学生在公开试夺星，香港扶幼会许仲绳纪念学校（许校）的5位老师：吴伟廉（吴Sir）、曾劲波（波Sir）、邱少苗（邱Sir）、陈焕基（基Sir）和赖佩怡（阿赖）却愿意重新定义教育，即使是被标签的群育学校学生。在许校，主流学校的拘谨和管束并不存在学生与老师平起平坐，呼叫对方花名亦无伤大雅；在许校，只要有需要，学生可以随时致电老师，关系就像家人；在许校，学生无须盲目追求成绩，需要找回自己。「其实老师只需找一个机会让他们成功，一次就够。」他们坚持以爱作教育，成功逆转3个学生的人生，让他们拥有超乎自己想像的际遇。

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佛教茂峰法师纪念中学
给学校推动生涯规划的要点第2点：如何训练统筹的专业及领导能力？

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在英国，学校会按照Gatsby Benchmarks作为推行生涯规划教育的蓝本。香港赛马会与香港中文大学教育学院院长梁湘明教授，早前连同3位香港中学校长、1位副校长及专业社工一同前往英国当地，进行了实地考察，了解英国Gatsby Benchmarks的运作。及后，香港赛马会「赛马会鼓掌．创你程计划」CLAP forYouth @ JC团队根据香港的情况及学生需要，撰写了Hong Kong Benchmarks。

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科技融入运动科学化训练　尽显STEM in PE精神

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在2018年世界杯、2019年世界场地单车锦标赛等大型比赛里，运动健儿展示了无比的拼劲与坚持，掀起了学界对体育运动的热潮。可是热情过后，大多数师生其实只停留于知识及欣赏刺激比赛的层面，同学投入体育运动的程度，实际上并无太大改变。

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全方位学习津贴　造就每个学生的可能性

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全方位学习津贴能为学生提供了多元化的学习活动，让老师有更大空间组织跨课程教学，丰富学生学习经历。本人在运用津贴时会有以下3个方向：第一，推行Maker 文化，让学生创作乐龄产品，一方面发展STEAM，一方面培养学生关怀长者的精神；第二，为学生科研路上建踏脚石；第三，为学生成立新兴学会及探索职业之旅，让学生多元发展。

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中华基督教会协和小学
照顾双重特殊资优生多元教学传承无私互爱精神

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生活于香港这个国际大都会中，无论社经背景如何，贫穷对小朋友来说，总是较遥远而陌生。教育中最重要的一环就是令学生理解社会上存有多元面向，教导他们富有同理心及学懂无私互爱，所以情意教育在中华基督教会协和小学3位中文科老师眼中这么重要。尹淑芬副校长、卓嘉欣老师及凌静仪老师希望透过课本内容《卖菜的爱心英雄》，引用不同的教学手法及课堂设计，教育小五年级的学生，特别是双重特殊资优生，即使自身力量再微小，也可以成为别人的明灯，照亮他人。

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东华三院郭一苇中学
以「爱」打造的图书馆　师生心灵滋养之地

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学校除了是个传授知识的地方，更该是个让小朋友学习成为更好的人的空间。教育里，关爱最容易被忽略，但又是最重要的一环，这不仅是东华三院郭一苇中学图书馆主任凌秀慧主任的教育理念，更是她管理图书馆的坚定信念。「『爱』永远是我作为教师的第一重点，即使老掉牙，但一直以来受前辈的影响及教诲，令我明白到以生命影响生命是个多么幸运而宝贵的使命。」她作为老师，以爱为教，以人为本，希望能感染学生，把这份精神传承下去。

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