天才与庸才
拥有特殊学习需要的学生（下称SEN）的数字近年有不断上升的趋势，考其原因可分为先天及后天两种：先天因素与现代人忙碌紊乱的生活习惯、食物链屡遭污染等有着密切的关系；后天因素则与现时社会对SEN的认识更多和评估更仔细有关，透过早期评估而发现的个案数字大幅攀升，更多好动的孩子被归类为过度活跃，内向的孩子被指为自闭。现时SEN与一般孩子的分野似乎变得越来越模糊。
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小一新生入学适应锦囊
孩子升读小一！对家长和孩子都是一件大事。小学是孩子正式进入以学习为主的成长阶段。升读小一的学生所遭遇的适应困难大多与学校环境、学习生活及自理要求的转变有关。家长和学校如能及早为孩子进行适应训练，有助孩子升读小一的适应，能让孩子更快、更乐地投入到小学的学习生活。
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孩子，你能忍一忍、等一等吗？
忍耐不是孩子与生俱来的东西，但它可以通过学习 来掌握。孩子学习忍耐前必须具备「估量、理解时间的 能力」和「领会因果的能力」，然后他们才能培养忍受 挫折，以及延迟满足的能力。
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给孩子「亮点标签」 让他们自信成长
自信是孩子健全发展的基本要素，也是学业进步的关键。自信的意思是不论在体力、行为及面对周遭挑战时，孩子都相信自己能够办到。有自信的孩子热爱学习新技能，并勇于面对新挑战、建立良好人际关系。
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让孩子快乐地学习
不少家长跟我说每天为了督促孩子完成家课都快要累死了，孩子考试比他们自己考试更要命：温习了吗？默写了吗？背诵了吗？人都快要疯了。试想连家长也这么苦，被督促的孩子能有甚么乐趣可言！
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家校携手 小一新生轻松过渡适应期﹗
孩子升读小一！对家长和孩子都是一件大事。小学是孩子正式进入以学习为主的成长阶段。升读小一的学生所遭遇的适应困难，大多与学校环境、学习生活及自理要求的转变有关。家长和学校如能及早为孩子进行适应训练，有助孩子升读小一的适应，能让孩子更快乐地投入小学的学习生活。
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孩子胆小，家长有责？
志勇今年已经四年级了，他是班上出名的胆小鬼，甚么都怕：黑夜、鬼、小虫、打针等等，甚至连跳高、答问题和跟老师打招呼都害怕。其实志勇自己也很苦恼，不知道自己为甚么变成这样。
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教师的工作压力为何这么大？
作为行内人，我曾作出仔细观察，发现教师的工作压力大、人际关系复杂，睡眠不足、运动少，不少老师都曾出现过抑郁寡欢、焦躁不安、急躁易怒或恐惧胆怯、短期记忆力下降、注意力不能集中等亚健康状态（即介乎健康与疾病的状态）征状。教师其实每天面对怎样的工作环境？压力何来？
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